心怀梦想洒激情脚踏实地拼锦绣——实验班尖子生培养的几点体会合阳中学张小英高三工作一直以来是学校工作的重心，而高三实验班工作则是学校工作的重中之重。今年我承蒙学校领导信任，担任文科实验班的班主任，从接手这个优秀的班级以来，我就明白我肩上的使命，更知道我所承担的责任，一直以来诚惶诚恐，殚精竭虑，从来不敢有所懈怠。下面我就文科尖子生的培养工作做一简单汇报。一、友好沟通，与家长密切互动从接手文科实验班开始，我就主动和尖子生的家长进行交流，畅谈尖子生的学习状况。我存有每位尖子生家长的电话，并加为微信好友，时常互动，以及时获取学生在家里的状态，并及时反馈学生在学校的各种表现。可以说，因为带了这些学生，我也和他们的家长成为了较好的朋友。有的时候，我晚上回到家里，已经十一点了，还有这些家长打电话过来，跟我说孩子最近在家里的一些表现，以及一些想法，我们就这样彼此交流，有时候都忘了时间。记得有一次徐潇云妈妈和我聊孩子聊到 12 点多，最后都困得不行了，才停下。还有杨钦妈妈跟我经常电话聊，有时谈到她自己对杨钦学习的看法，有时谈到杨钦在家的一些她很担忧的种种表现，而她所说的这些我在学校是没有察觉到的，我们就一起商量对策，口径一致，对杨钦出现的问题第一时间进行处理，最终让杨钦回复了他往日学习的自信。可心妈妈喜欢跟我微信互动，经常会拍可心在家学习、看书的照片给我，我也会打电话或发语音跟她交流王可心最近在学校的一些表现，并告诉她在家里应该监督的方面。如此种种，我和家长融为一体，心在一起，我想孩子的梦想就容易实现。二、严慈相济，做学生良师益友刚开始的时候，我对学生更多的是严厉，之后我发现在我发一大通火之后，这些尖子生们个个就低头沉默，闭口不言，你问什么都不说，可以说，这些从小到大听着表扬声长大的天之骄子每个都被我吼哭过，我对他们的严格要求和严厉批评让他们对我敬畏有加，却也望而却步。当我意识到这个问题的时候，我开始改变我的教育方式，严格要求依然是必不可少，但尽可能地少发火，更多的是帮助他们分析问题，不时地跟他们开个小玩笑，聊个天，关心一下他们学习之外的事情，努力地拉近与孩子之间的距离。现在这些尖子生跟我是无话不谈，可谓畅所欲言，让我能够第一时间掌握他们的学习和心理状态，及时有效地调整教育教学策略。当我自问对学生做到了严慈相济时，我也成了学生真正意义上的良师益友。三、强化意识，激发学习内动力我非常明...
