师德专题培训复习题一、单选1.社会主义核心价值观是当代中国人应当共有的 （价值取向）。2.党的十八大提出，公平正义是中国特色社会主义的 （内在要求）。3.培育和践行社会主义核心价值观的结合点是 （文化熏陶）。4.爱岗敬业、忠于职守、团结协作、积极进取是（职业道德）教育实践的主要内容。5.培育和践行社会主义核心价值观的基本立足点是（道德建设）。6.“今日中国之大学教育，溯其源流，实自西洋移植而来，顾制度为一事，而精神又为一事。就制度而言，中国教育史中固不见有形式相似之组织，就其精神而言，泽文明人类之经验大致相同，而事有可通者。”这是教育家（梅贻琦）提出的教育思想的核心理念。7.“循思想自由原则、取兼容并包之义”这是教育家（ 蔡元培）提出的教育思想的核心理念。8.“独立之人格，思想之自由”是（ 蔡元培）先生为五四时期知识分子所下的定义，也应该成为当今高校教师的基本做人准则。9.教师职业道德体系的核心（教师职业道德的原则）。10.教师劳动的成效是以一种（潜在的）形式表现出来的。11.高校教师的基本职责在于（教书育人）。12.提高师德教育的实践性，应该把握的主要环节（全面性）。13.教师作为权力和义务的主体的资格，这是（法律意义上的人格）。14.高校教师教育学生的感情基础（爱学生）。15.（乐教勤业）指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作，体现了教师职业道德基本规范。16.争取建立新型的师生关系是（共和）。17.高校教师道德评价的主要机制是（教师的职业公正和职业良心）。18.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的（ 对教育对象的教育功能）。二、多选1.社会主义核心价值观中，立足于社会层面所提出的要求是（自由、公平、平等、法治）。2.社会主义核心价值观中，立足于国家层面所提出的要求是（富强、民主、文明、和谐）。3.社会主义核心价值观中，立足公民层面所提出的要求是（爱国、敬业、诚信、友善）。4.对于公民层面价值准则认同，思想基础在于树立正确的三观（世界观、人生观、价值观）。5.社会公德的主要内容为（文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法）。6.大学精神的内涵具体应包括（ 研究学术的探索精神、止于至善的道德精神、引导社会的批判精神、自由独立的批判精神）。7.大学精神的功能具体应包括（导向规范功能、精神激励功能、群体凝聚功能、社会辐射功能）。8.大学教育的目的具体应包括（ 对自我的认识、对他人社会的责任、对知识的追...
