教学设计课程名称《宝石森林》按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，我们的生活中经常会接触到物体不同的排列规律
这些物体不同的排列规律不仅能激发幼儿探索的兴趣和欲望，还可以帮助幼儿建立粗浅的数学概念
课程分析大班幼儿对生活中按一定规律排列的物体感兴趣，因此在本次活动中，通过闯关的形式在幼儿已有经验的基础上，引进新的排列规律（重复、递增、两边往中间排列的规律），激发幼儿了解、发现规律的兴趣，并鼓励幼儿动手动脑创编出新的规律，提升他们对规律排列的认识
1．尝试用观察、 推理、分割等方式，发现物体重复、递增、两边往中间等排列的规律
课程目标2．能在操作活动中能细致观察图片不同的排列规律，找到相应的图片进行填补并设计有规律的图案排列
3．体验前往宝石森林闯关的乐趣
- 1 -教具：教学课件PPT
课程准备学具：圣诞树操作图片；松树操作图片；彩灯操作图片一、激发兴趣，发现规律
在很远很远的地方，有一座美丽的宝石森林，那里有很多的宝石
宝石森林的主人青蛙王子想邀请我们小朋友去宝石森林里做客，但是我们必须要闯过三道关，才能到达宝石城堡
你们愿意接受挑战吗
二、初步探索，寻找宝石的排列规律
课程过程第一关：青蛙王子为了迎接我们小朋友的到来，他用宝石穿了两条漂亮的项链，请你们从左往右仔细观察
出示第一条项链教师：第一条项链有红的黄的绿的
可是青蛙先生更喜欢第二条项链，仔细观察你能说出他为什么喜欢第二条项链吗
1．第一串宝石没有按规律排列2．第 二串宝石是按AABBCC的规律来排列的- 2 -第二关 ： 继续探索宝石小路，寻找排列规律教师：其实宝石森林的一切都是有规律的，我们去宝石森林做客的途中必须要经过几条宝石小路，可是宝石小路上有的宝石掉了，你能帮青蛙王子正确的放回去吗
1．出示宝石小路1
我们来到第一条宝石小路，请你们仔细的看一看，这条小路上丢失的是什么颜色的宝石
