【工作计划范文】一、指导思想新《纲要》中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。依据区游戏中心教研组工作意见以及我园研究实际发展情况，我们该怎样利用和挖掘材料的教育价值?我们该为幼儿提供怎样的区域活动材料?这些问题值得我们深思。由于区域划分的内容比较多，各个年龄阶段的要求也不尽相同，因此，最终我组将形成多种有益于幼儿全面发展的、富有丰富教育意义的、适合幼儿园开展的生活化游戏探索系列，以有价值的研究成果推动园内游戏的发展。本学期教研组将重点研究小班生活区材料的选择、制作和投放(转载于 : : 幼儿园区域游戏活动教研计划)。二、主要任务和工作重点1、围绕小班生活活动的内容和要求，明确培养目标，考虑材料对本年龄段幼儿的适宜性，研究与开发生活区的游戏材料。2、通过活动，了解材料的分类，围绕目标进行教育价值判断，掌握设计技巧。3、学习区域活动管理的相关经验，通过现场实践操作，掌握生活区域的设置方法。4、收集、整理小班生活区材料，为后期实践提供资源。三、活动形式与要求1、围绕教研内容和计划，以实践操作和集中研讨为主要形式，研究小班生活区材料的制作与投放。2、认真完成组内布置的制作任务，为研讨提供相关素材，同时加强自我学习，不断丰富关于区域材料制作、投放等方面的知识经验，提高专业素养。13、准时参加教研活动，活动时间下午 14:00～17:00。认真参加每次的活动不缺席，有事请假。四、观摩活动具体安排时间主要内容活动地点10.211、学习本学期计划2、学习小班生活活动的内容与要求香山路幼儿园11.181、交流制作的游戏材料2、围绕材料进行评价香山路幼儿园12.2理论学习：区域活动的管理香山路幼儿园12.16分组现场实践操作香山路幼儿园12.301、总结2、材料的收集、整理香山路幼儿园一、状况分析自上学期我园参加了省游戏课题组的研究活动后，在省游戏组研究精神的指导下，针对我园的实际情况并结合年审活动要求，以点带面，全园教师共同对“晨间(课间)区域游戏活动的开展”进行了研究与探索。在研究实践中教师们不仅提高了对晨间(课间)区域游戏活动作用与意义的认识，掌握了区域游戏活动的基本类别，明晰了晨间(课间)区域游戏活动材料的利用与原则;而且还深化了对不同年龄班幼儿晨间(课间)区域游戏活动的特点及指导要点的认识，丰富积累了设计组织晨间...
