下载后可任意编辑区角活动设计方案一、帮助幼儿了解人际关系
通过不同角色身份学习扮演适当的行为方式，进展幼儿的社会性
二、帮助幼儿学习友好交往的技能
如轮流、分享、协商、互助、合作等
三、培育幼儿大胆表达个人意愿、情感、见解，能相互沟通，进展语言沟通能力，实践和尝试幼儿自己解决问题的方法
四、进展表征能力
如能以物代物，激发想像力及能制造性地反映现实
五、学习适度表达个人情绪，了解他人情感
能自我控制，调整与伙伴间的相互行为关系
角色游戏区的设计一、活动的内容幼儿最熟悉的地方是家庭，最先接触和了解的劳动就是家务活
因此，无论是在哪个年龄班，娃娃家都是角色游戏的中心主题
并由此扩展出以反映社会生活为主题的活动，如餐厅、超市、医院、邮局、工厂、图书馆、火车站、博物馆等
小班的角色游戏区的主题以家庭生活为主
到了中班，角色游戏区就出现了以反映社会生活为主题的活动
大班的角色游戏区的主题则更加的丰富多样
角色游戏主题应从幼儿的生活中来，要求是幼儿熟悉、了解和接触过的或是感兴趣的
也可以结合平常的教育教学活动组织幼儿参观、游览，从中产生新的主题
例如，“和书交朋友”的主题
参观了图书馆，在角色游戏区内就可以产生“图书馆”这个游戏活动
在产生一个新的角色游戏以前，不妨与幼儿共同讨论，听听他们的想法
也许一位幼儿刚刚去吃过自助餐，就会提出开一家自助餐厅;也许一位幼儿在街上看见过礼品店，就会提出开一家礼品店……这样，角色游戏区的活动将越来越丰富有趣，幼儿在玩的时候也会很投入
第 1 页共 15 页下载后可任意编辑二、材料的提供(1)娃娃家
家具，如床、小型桌椅等;娃娃、娃娃用品，如各式服装、奶瓶、各种饰物、梳子、毛巾等;家用电器，如电视机、电冰箱、钟表、电话等;厨房用具，如炉灶、锅、碗、铲、勺、碟、壶、杯子、筷子;各种食物，如蔬菜、食品、水果等
主要材料有白大褂、医生帽、护士帽、
