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第一章基础心理学1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象,总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。3.基础心理学内容分为四个方面:认知;情绪、情感和意志;需要和动机；能力和人格4.心理现象分为:动物心理学和比较心理学;个体心理分为:发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学）等;社会制约和影响分为：社会心理学;神经机制分为：生理心理学;运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验学等心理现象心理过程认知感觉直接作用于感觉器官的客观事物个别属性在人脑中的反映知觉直接作用于感觉器官的客观物体整体属性在人脑中的反映记忆过去经验在人脑中的反映表象感知过的形象在头脑中再现的过程及形象思维人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识言语人运用语言交际的过程想象对已有表象进行加工并创造新形象的过程情绪情感对外界事物的态度和体验意志思维决策见之于行动的心理过程,表现心理对行为的支配。心理特性内部动力需要以欲望、要求的形式表现，反映内部的不平衡状态动机激发并维持个体朝着目标活动的内部动力适宜性能力顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件人格气质脾气、秉性，心理活动动力特征总和,表现在强度、速度、稳定性和灵活性方面动力的特征性格态度及与态度相适应的行为方式上的人格特征5.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。6.心理现象是动物适应环境随着神经系统的产生而出现的。动物心理发展:单细胞动物(变形虫)有感应性，没有心理现象。演变感觉阶段条件反射(心理现象产生）知觉阶段(脊髓和脑）思维萌芽阶段（外部联系）思维阶段(内在联系）生物无脊椎到环节动物:蚯蚓脊椎动物灵长类动物人类7.外界事物作用于感觉器官,通过大脑变成映像，产生了心理,因此,是大脑活动的结果,却不是物质产品,而是主管映像,是事物的形象,概念，体验,是主观的。心理是社会的产物，是能动的反映,支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学8.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于187９年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。同期研究结果有韦伯定律(差别感觉阈限）,费希纳的心理物理学,艾宾浩斯记忆。阶段名称代表人物基本观点学派纷争构造冯特、铁钦纳内省实验方法,分析意识的内容，并找出意识的组成部分机能主义杜威、安吉尔、詹姆士基础：达尔文进化论,詹姆士实用主义思想，研究心理在适应环境中的机能作用。①主张意识是一个整体②强调心理的适应功能③重视心理学的实际应用行为主义华生①抛开意识，研究行为②只要确定刺激和反应Ｓ-Ｒ之间的关系就可以预测行为③心理不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。环境决定论的观点格式塔（完形)魏特海默、克勒、科夫卡①反对心理现象分解成元素②从整体上来研究心理现象精神分析弗洛伊德3个意识和性本能在人的心理活动中有重要作用，心理结构:本我、自我、超我当代人本主义心理学罗杰斯、马斯洛重视人的价值与尊严，提倡充分发挥潜能,心理学的“笫三势力”研究认知心理学信息加工系统，研究人脑信息的输入、编码、转换、储存和提取取向生理心理学探讨心理活动的生理基础和脑的机制9.研究原则：１.客观性原则(科心以前是思辨和总结经验)２.辩证发展的原则3.理论联系实际的原则110.研究方法:１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统2、调查法:口头（访谈法）或书面(问卷法)３、个案法（个案历史技术)：历史资料、作业成绩、测验结果、别人评价，目的:发现影响某种心理和行为的原因。强调个体间差异。４、实验法:控制条件,客观条件和心理活动间因果联系。自变量：刺激变量。因变量:预测的行为。额外变量:消除和控制11.神经系统组成:中枢神经系统（脊髓和脑）和外周(周围)神经系统12.神经元分为感觉神经元(传入)、运动神经元（传出）、中间神经元（联络)：是神经系统的基本结构单...