下载后可任意编辑大班手工活动方案设计方案活动目标：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓舞幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动过程：一、出示礼物盒子师：今日李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么?(幼儿自由猜猜里面的礼物请 2—____名幼儿)师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。(打开礼物)师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。(请____名幼儿尝试玩)A：师：还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿)B：这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个，给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)二、幼儿探究蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?(请幼儿说，幼儿说一样老师出示一样材料)师：有了这些材料，我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?第 1 页共 15 页下载后可任意编辑(请幼儿猜一猜,说一说)幼儿猜想制作的过程，老师根据幼儿的猜想出示流程图。老师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。三、老师整理制作过程，并对部分环节进行示范。装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛① 师：蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)(出示老师做的贝壳，绕的线留一段)呀，多出来的怎么办?(老师示范把多出来的剪掉)② 师：瓶子会剪么?(会)(老师拆一个做好的给幼儿看，然后请一个幼儿示范)看这是老师剪的瓶子，这个像花瓣一样，你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。(老师示范____个，然后请 1 幼儿示范，重点在捏一捏)剩下来的谁来帮我完成?③ 师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。师：现在会了吗?④ 师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?(引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)⑤ 师：现在我们只要把身体装到壳上面，这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。操作前的要求：第 2 页共 15 页下载后可任意编辑师：现在...
