下载后可任意编辑学校优秀老师评比方案为了更好促进老师的专业进展，为老师提供施展才华的平台，体现多劳多得、优绩多得、公平合理，也为了老师的评优、评先、晋级、晋职有个有序的依据；为了促进高效课堂的整体推动，培育骨干老师、课改名师，也为了体现能者优进展，优者显其能。特制订以____案。总则：个人教育教学成绩=个人考试得分+高效课堂得分+业务检查得分+教研得分+论文得分考试得分评比方案教学质量是学校的生命线，为了推动学校的教学成绩的整体提升，也为了有潜力的学生学得更好，更大地提高我校老师的工作积极性，特制定以下相关方案。一、本草案是核算老师个人考试成绩得分，老师考试得分在老师个人教育教学得分中占____分。二、几个概念。1、老师考试成绩：老师个人在一个学科上的成绩得分，计算方法为：老师考试成绩=优秀率____%+'平均分 60﹪＋低分率 10﹪2、工作量比率=实际课时/标准课时(早晚自习算加班课时，不计入实际课时)3、老师考试量化得分：第一名获考试成绩=(60____工作量比率)分，第二、三、四、五、…名获考试得分为：【____分—(本学科第一名考试成绩—本人的同学科考试成绩)____学科系数】____工作量比率4、学科系数学科学科系数年级备注数学、英语 0.85 七、八、九语文 1.00 七、八、九物理、化学、政治、历史 1.14 八、九物理、九政治、九历史政治、历史、地理、生物 1.33 七、八 5、实际课时：个人实际的任学科的节数(以数签课表为准)；标准课时：国家规定的学科第 1 页共 8 页下载后可任意编辑满课时。学科语文数学英语物理、九政化学、九历地理、生物政治、历史音、体、按每学年第一学期分班人数计算，教导处核实人数，每学期期未考试允许最多____%流失率，流失率低于____%的，从班级中低分去除，超过____%流失率的按____分纳入总分计算。老师个人带平行班的几班合一计算为老师个人教学成绩，班主任量化以本班所有学科单独计算赋分。任两科以上的为得分和，任体育、美术、音乐、信息老师以获县级及以上学生团体学生个人名次、特长监测得分、其它县级以上单位____的竞技成绩、任九年级体育老师按中考体育加试分计算赋分，若无县统一的评比，以全校平均分的____%计分。获县级一等奖的得分=60____学科系数，获县级二等奖的得分=57____学科系数，获县三等奖的得分=54____学科系数，获县优秀奖的得分=50____学科系数；获市、省、国家级的按县一等奖次赋分，辅导学生参加县运动会获个人(团体)第一至第...
