下载后可任意编辑学校减负实施方案一、指导思想以《国家教育____减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，仔细贯彻实施关于“减负”的各项意见和建议。在____—____年内，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，切实抓好“减负”的各项事宜，为营造和创建积极、健康、活泼、向上的校园而不懈努力。二、具体实施“减负”工作涉及学校的方方面面，各项工作必须相互协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容：(一)常规入手，抓出实效根据包头市、九原区关于“减负”的各项规定，为确保“减负”工作切实、有效地开展，本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，学校各管理层明确教育管理的分工和法律规范工作，并建立相应的考核制度，坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：①抓备课—备好课是上好课的前提。②抓上课—课堂教学是教学工作的中心环节。③抓作业—批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、仔细、细致、法律规范，适时地实行补救措施，以大面积地提高教学质量。____—____年重点检查隐性备课、作业布置的质量。积极开展形式多样的评教活动，学生评教、家长评教等，创新导向机制，持之以恒、常抓不懈，实现管理工作的实效性和长效性的有机统一，向管理要效益，向教学要质量。(二)改革课堂教学模式，提高课堂教学效益进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把“讲堂”变“学堂”，把“教室”变“学室”，“追求高效，减少低效，杜绝无效”，运用多种教学形式和方法，在新课第 1 页共 49 页下载后可任意编辑改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。具体做到：明确目标、有的放矢，倡简务本、求实有度，钻研文本、精心预设。现代教学观的初步确立，课堂教学中教与学行为的深刻变化。开展分层次的“推门听课、日日开放、精品教研”活动。分如下几个阶段施行：1、由校领导和教研组长开展随堂听课，了解课堂教学现状。2、教导处全面抓好检查考核工作，对减负提质工作的落实情况、学科老师进行全程性的自查，年级组组长进行常常性的检查，教导处进行随机性的督查，发现问题，及时整改。(三)强化校本培训，提高老师素养____—____年度，学校积极开展以校为本的教研活动，紧紧围绕“减负提质”这一主题，结合教学实践，以教学实际问题的解决为目标，确立教研课题，把...
