下载后可任意编辑学校结对帮扶方案为推动教育的均衡进展，提高学校管理水平和教育教学质量，充分开发、利用、共享教育资源，和兄弟学校互相学习，相互促进，共同提高，构建和谐的吴家教育环境，根据____教管中心安排，____中心校与____中心校结成帮扶对子。为使结对帮扶工作取得实效，特制定本方案。一、指导思想以实践____为指导，坚持____，以“办人民满意教育”为宗旨，以促进学校进展均衡化和可持续进展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。二、总体目标加强与结对学校的沟通与合作，增进学校之间的友谊，以教育教研为主要途径，协助结对学校形成比较浓厚的教研氛围，帮助老师了解教育教学改革进展态势，提高老师专业水平，增强教育教学的质量意识，帮助结对学校工作上有较大进步。三、____机构组长：____副组长：____成员：____领导小组下设办公室，____任主任，____为成员，负责结对帮扶具体工作的联系与落实。四、主要措施1、召开两校行政人员座谈会，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。互相介绍管理经验，取长补短，共同提高。分管对应工作的行政结成对子，沟通工作经验。第 1 页共 10 页下载后可任意编辑2、开展学生“手拉手”活动。由学校大队部牵头，与对方学校对应年级结成对子，学生间通过书信、网络、电话等形式进行学习上的门沟通，开展赠送文具、书本等活动。3、以活动为载体，搞活帮扶工作。实行走出去，请进来的办法促进两校老师间的沟通。学校安排骨干老师送课到帮扶学校，特别安排奇缺科目老师去对方学校送课，同时请对方学校派老师来校跟班教学，学习使用“班班通”等多媒体教学，并请对方学校派人参加本校的教学研讨活动。另外还进行集中教研活动、教研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、讨论、实践”为一体的教研氛围4、开展老师联谊活动，进行篮球竞赛、趣味活动等，增进两校友谊。5、根据本校及对方学校实际情况，向帮扶学校赠送教学设备、设施。6、多管齐下，从领导到普通老师，都要树立“学人之所长，补己之所短”的意识，着实利用帮扶的机会，争取在各方面都要有所提高、进步。学校结对帮扶方案（二）县为贯彻党的____“均衡进展九年义务教育”的精神，深化落实《国家中长期教育改革和进展规划纲要(____-____年)》和我省《实施意见》，把《____深化推动义务教育均衡进展____》(国发〔____〕____号)有关要求落到实处，合...
