下载后可任意编辑小学英语科校本研训工作总结 2024 学年度第一学期转眼间一学期的工作又近尾声，在学校领导的关怀和各位班主任、科任老师的配合帮助下，我们努力、踏实地工作着。为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务默默地耕耘着，我们感受到了压力，同时压力也成为我们做好教育教学工作的动力。现总结如下：本学期英语教研组的工作一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师仔细学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，___课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。二、强化常规要求，法律规范教学工作遵照教学常规要求，法律规范自己的教学工作，仔细分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注重读写能力的培育和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培育学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，还鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的（范本）文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑三、针对学生年龄特点，开展教学活动，落实各年级教学目标。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了特色教学——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。在课堂上，___学生针对课文内容，进行课本剧表演，学生热情高涨，积极参加。五年级侧重于中、高年级衔接教学的讨论，及学生对语法知识灵活运用能力的培育。进行以英语单词、课文为书写内容的英...
