..心理 C 级证书面试题15.如何帮助学生适应新的学习环境？题目 1：适应新的学习环境活动目的：1、使学生认识到对新环境的不适应是很正常的现象，尽量消除学生的紧感。2、使学生能根据自己的具体情况分析产生不适应的原因。3、找到快速适应高中生活的方法并有及时求助的意识。活动形式：讨论交流，案例，测验法。重点难点：1、重点：了解求助方法，并主动适应高中生活。2、难点：分析自身不适应的原因。活动对象：高一活动过程：小实验分析心理学家将一只小猫放进一间背景全是竖线条的生活空间里，让它们自由自在地生活了一段时间，然后又将它们放进一间全是横线条的生活空间里，结果这只小猫东倒西歪，站不稳了。这个小实验给你什么启示？环境的变换出现不适应的情况，小动物如此，我们人类呢？一位高一新生他就在面临着这样一个难题：案例分析：我该怎么办？开学没几天，但我却感觉很疲惫，压力很大，学习像脱节了一般，以前自己的强项却考得很“烂”，让我万般困惑，心里总有些说不出的滋味。我无法适应这儿全新的生活，新的老师，新的同学，新的课程……一切都很陌生，所以感觉很难在这自在地学习。面对从未有过的老师快节奏的授课速度及练习，真的是好着急，几乎无从下手，我该怎么办？进入高中后，我始终觉得自己不如人，身边高手如云，同学们个个都很能干，个个都很聪明，使在初中身为佼佼者的我开始紧，生怕落后于人。一个高一新生分析：这位同学的困惑具体表现在哪些方面？他的感受如何？总结：相信这位同学的情况会是我们中很多人面临的问题。尤其是在几次月考之后，所以我们这节课的容就是：快速适应高中生活一 、 大 家 来 诉 说 ： 面 对 新 环 境 ， 我 也 感 到 许 多 的 不 适 应 … …刚才那位同学出现了很多不适应的情况，我们肯定也遇到了，那么都有哪些呢？接龙的方式每位同学都说一说。总结：确实有很多不适应的情况，如：1．学科多，节奏快，适应不过来，感到心情紧2．有时即使上课听懂了，课后作业却不会做3．老师上课速度快，跟不上思路4．竞争比初中多，丧失优越感5．不能有效支配时间(过于空闲或者忙不过来)6．住校生不能适应住校生活二 、 不 用 慌 ， 你 只 是 没 有 适 应 环 境 ， 你 可 以 做 出 选 择 ：A：改变学校环境和周围的人，以适应自己B：改变自己的想法、行为，适应环境解释：小树苗因为一场暴风雨可能就会拦腰折断，但长成大树乃至成为森林时，我们...
