团结精神·学会合作说课稿一、教材分析：目前的学生大都是独生子女，爱以自我为中心，又加之现在是集体活动不是很多，很多孩子都不会合作，在集体生活中不考虑集体的利益，只顾个人喜好，不会与人友好相处，共同完成事情
即使在合作中，有时也不考虑别人的感受
这是因为孩子们们在生活中缺乏与人合作的经验，缺乏“团结合作力量大”的认识
还有一些孩子内心中渴望与人交朋友，愿意和别人共同完成事情，但是不知道怎样与人合作，缺少这方面的认识，也缺少这方面的指导
因此，本节课就以此为出发点，为孩子们提供一个活动的平台，在活动中认识、感受到合作的重要性，培养与人交往能力
因此确定本节课的教学目标如下：二、教学目标：知识与技能：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好
知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法
过程与方法：通过故事、视频和游戏活动，让学生参与其中，亲身感受到团结合作带来的乐趣
情感、态度、价值观：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦
三、 说教法：从学生实际出发，我以图片、视频和游戏为主，富有趣味性与适应性
采用情境教学模式教学法和愉快教学法，让学生积极参与活动，采用引导、鼓励、表扬、游戏等手段，创设情境，激发学生的共同参与，在活动中明白道理，使学生在活动中体会团结合作力量大的意义，并提供畅所欲言的空间，活动中有感而发，降低教学难度，从而达到了教学目的
四 、说教学过程：（一）热身运动，激发兴趣
在这次活动课中，以坚持“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长
激发学生的运动兴趣，兴趣的培养是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证
本着以学生发展为中心，教师为主导
充分发挥学生学习的积极性和学习能动性
我在上课一开始
