自我服务•快乐的课间游戏单元概述“跳皮筋”、“老鹰捉小鸡”、“翻绳”、“石头、剪子、布”、“丢沙包”……课间时分，操场上活跃着一个个生龙活虎的身影，快乐的课间游戏使校园充满了生机
有益的课间游戏有利于我们身心健康发展，有利于我们学会人际交往，还有利于培养我们各方面的能力
但仔细观察我们的课间游戏，就会发现我们常玩的游戏比较单调、枯燥，并且还有些同学有时玩一些危险的、有害身心健康的游戏
那到底哪些游戏有益，哪些游戏有害，哪些游戏又不安全、不健康呢
我们可以选择哪些适合的课间游戏进行玩耍呢
我们现在玩的游戏与长辈们玩的传统游戏又有什么不同呢
我们可不可以设计出一些益智又健康的新游戏，让我们在玩中长知识，在玩中健体魄呢
为了让我们在课间时分能在积极健康的游戏中全身心得到放松，以更饱满的精神投入到下一轮的学习中，今天就让我们一起来走进课间游戏，了解课间游戏，设计课间游戏……在本单元的活动中，让我们围绕课间游戏这个主题开展系列调查活动，我们主要将以调查统计为主要活动方式
在调查统计过程中，同学们将学会设计制作出简单而较全面的调查问卷表，学会对调查结果进行初步统计而得出调查结果，从而对调查结果进行简单的分析评价，提出合理建议
学习目标：情感目标：1、通过调查课间游戏，获得亲身研究的体验，感悟游戏的美好
2、丰富校园生活，推广安全、健康、有趣的课间游戏，消除课间存在的安全隐患，规范课间行为，安全、快乐、有意义地度过课间十分钟
3、统计分析学校课间游戏的现状，激发学生自己设计、创造游戏的热情和意识
知识目标：1、了解课间游戏，交流调查结果，体会我们课间游戏应该是丰富多采的
2、积极参与探究和发现问题，合理设计并推广安全、健康、有趣的课间活动，消除课间存在的安全隐患
能力目标：1、培养团结协作，与人交往的能力，培养敢于大胆想象和创造的精神
2、通过调查统计，培养调查、统计和学会收集相关信息以
