快速阅读在国内外发展是怎样的提倡速读的出发点是提高教学效率与学生素质，以适应信息社会的需求。时代飞速发展，快速阅读应运而生。你知道快速阅读的产生和发展吗?速读产生后，有哪些国家积极得推动了速读在世界的发展?下面为你整理快速阅读在国内外的发展，希望能帮到你。快速阅读在国外的发展1、速读在美国的发展第二次世界大战后，随着美国经济、科技、文化的进一步发展，快速阅读开始进入推广阶段。最初，是举世闻名的哈佛大学开办了第一期快速阅读训练班。在其带动下，这种训练班很快在各地的大、中、小学校中普及，国家和各种基金会纷纷投资，集中一批专家学者专门进行研究和推广，并创办学校，出版专著，设立学位，使这一新学科很快茁壮成长起来。现在，美国有专门研究和传授快速阅读的速读学院，可以为学习者授博士学位，现代化的计算机、多媒体技术，也在快速阅读训练中发挥其作用，使训练的过程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于见成效。目前，美国 80%以上的高等院校都开设有快速阅读课程，许多中小学校都把快速阅读列入教学计划，使学生尽早掌握这种高效率的学习方法和工作方法。由此可见，快速阅读这一新兴学科在美国已经1得到社会各界的广泛认同，并已具备了相当高的学术地位。美国国会命名 20 世纪 90 年代为“脑的 10”年，并且由布什总统批准立法。进入二十一世纪，布什政府在一次社会调查中发现，美国孩子阅读能力达不到及格线的有一半以上。当认识到问题的严重性后，于 2002 年，由布什总统提出、美国国会通过了一项决议，从2004 年到 2008 年度，政府为提高学生的阅读能力投资 50 亿美元，用于促进 8-16 岁的孩子广泛地提高阅读能力。要求每个孩子上三年级时学会快速阅读。2004 年美国政府拨款 10 亿美元，帮助各州开展阅读计划;2005 年预算增加到 11 亿美元，由此可以看出世界第一强国是何等的重视提高国人的学习能力。2、速读在欧洲的发展在英国，剑桥大学应用心理研究中心引进了哈佛大学的教学方法，并进行了改进，利用电影胶片的长度来控制银幕上的阅读材料的显现时间，采用电影教学的方式开办成人快速阅读训练班，使这一方法有了新发展，推广的步伐更大些。在法国，1966 年在巴黎成立了国际速读协会，许多学者从语言学、心理学、生理学、哲学和社会学的角度研究阅读的本质、阅读的心理特点以及阅读效果最优化的问题，用以解决读物设计、阅读指导等具体问题，并设计出各种快速阅读和快速学习的训...
