下载后可任意编辑小班安全主题活动策划方案活动目标：1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：1、信号灯，斑马线，天桥图片2、在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程：1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。老师：(1)、小朋友们，这是什么?你在那里看见过这些东西。(2)、这些都是在公路上常常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。3 使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2)旁白;爸爸和丫丫站在公路边，他们想过公路。丫丫;爸爸，我们站在着而干什么?怎么还不过公路呀?。小班安全主题活动 2活动目标：1、知道不能跟陌生人走。2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。活动准备：一位陌生人由其他班老师扮演，零食若干。活动过程：第 1 页共 16 页下载后可任意编辑1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友陌生人：我接毛毛和东东。这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品)这时。毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来、跟随陌生人往外走。)老师：(挡住)你们干什么去啊?你们认识她吗?幼儿摇摇头。老师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人：不知道。老师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人：不知道。老师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。2、提问引导老师：为什么不能跟她走呢?幼儿：她不认识我的妈妈。幼儿：她不认识我的家。幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?幼儿：不走。幼儿：好吃的里可能有毒药。第 2 页共 16 页下载后可任意编辑老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?幼儿：不去。3、小结老师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。假如陌...
