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幼儿园中班语言教案方案实用方案合集

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下载后可任意编辑幼儿园中班语言教案方案有用方案合集活动目的:1、倾听故事,能讲述故事的大意。2、让幼儿明白给大家带来欢乐,自己就会欢乐。3、识字:甜香果实活动准备:挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰活动过程:一、欣赏故事老师生动的讲述故事,幼儿欣赏。二、理解故事—提问:有哪些小动物走过苹果树?它们都干了些什么?小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么?苹果树怎样回答的?—出示教学挂图,老师完整讲述故事,幼儿看图、倾听。三、讲故事—老师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读—引导幼儿看图,练习讲故事。四、表演故事老师和幼儿一起戴头饰表演故事,让幼儿进一步理解故事,感受故事情趣。幼儿园中班语言教案方案有用方案合集(二)活动目标1、理解故事的内容,能看图讲述故事。2、学习理解动词:跳、淌、爬。3、培育幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。活动准备:第 1 页共 17 页下载后可任意编辑背景图一幅,小动物图片若干活动流程:出示小熊,引起幼儿的兴趣→老师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容→情感教育→引导幼儿看图自己讲述故事活动过程1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣。今日来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。2、老师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容。(1)师讲述故事的前半部分(讲到狮子点了点头),让幼儿初步感知小熊的霸道:故事里有谁?(2)师:到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情?(3)师讲述故事的后半部分,设问:“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”(4)讲故事的后半部分。(5)大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?(15)师:小熊为什么会脸红?(16)师:小熊后来变的怎么样了?3、情感教育。(1)师:假如你是这只小熊,你碰到这些小动物你会怎么做?(2)师:你喜爱故事中的小熊吗?为什么?(3)师:请你帮助这个故事取一个好听的名字。(4)师:学了这个故事后,你应怎样对待你的朋友?(4)师总结:我们要做个相互关爱,相互谦让的好孩子4、引导幼儿看图讲述故事。胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊。幼:小动物在一起玩的故事。第 2 页共 17 页下载后可任意编辑幼:故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子……幼:故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路,后来大狮子想办法让小熊让路了。幼:小东西,快给我让路。幼:小熊很坏。小兔从路旁的草丛中爬了过去。幼:小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。幼:小猴...

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