下载后可任意编辑幼儿园感恩节游戏活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。3.锻炼反应能力和倾听能力。4.感受节日的欢快气氛。活动准备：可视教具和支架、可视教具 PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。2.介绍主题：《感恩》邀请孩子们一起读出主题。3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。(3)假如孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。老师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。4.提出对话中的问题并鼓舞孩子们分享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案)假如：第 1 页共 26 页下载后可任意编辑—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的洁净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。5.讲感恩故事《一束野花》。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。幼儿园感恩节活动 2目标：1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。2、知道感恩节的特色食物与象征物。3、享受感恩节的庆祝活动。4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。前期工作：1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。2、大厅：a.制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday 感恩节欢乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)第 2 页共 26 页下载后可任意编辑3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装...
