下载后可任意编辑幼儿园游戏活动方案设计意图:幼儿在和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何对待自己和看待他人,不断进展适应社会生活的能力。现代家庭,大都是一个孩子,部分孩子有霸道,唯我独尊的一面,不善于进行友好的沟通与协作,我们可以通过一系列的活动改善并提高幼儿的交往能力,使他们更好地适应社会生活。活动目标:1.喜爱和小朋友一起游戏,并有自己的好朋友;2.同意并主动参加群体活动;3.感受规则的意义,并能遵守游戏规则。游戏准备:儿歌、歌曲、音乐、相关游戏游戏玩法及指导:玩法一:适合年龄:4—___岁游戏名称:认识新朋友游戏目标:1.积极主动地加入游戏;2.学习简单的交往技能。游戏场地:活动室围圈、活动室散座、户外围圈游戏规则:儿歌可以是小朋友和老师一同说,但介绍自己的话,必须幼儿自己大方的说出来。游戏玩法:第 1 页共 46 页下载后可任意编辑1、参加游戏的小朋友围成半圈或圆圈,一名幼儿站在半圈或圆圈中,走到一名小朋友前面,准备游戏;2、老师或全体小朋友说儿歌,根据歌曲内容“你呀(指向小朋友)我呀(指向自己),你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)”,根据一定方向走,“我们是一对好朋友”结束后,停在一个小朋友前面,“握握手呀,转个圈,点点头呀”与小朋友握手、拉手转圈、点头;3、“我叫____,认识你呀真兴奋”向小朋友介绍自己,相互交换位置,新的幼儿继续游戏。附儿歌:你呀我呀,你呀我呀,我们是一对好朋友,握握手呀,转个圈,点点头呀!真兴奋,我叫____,认识你呀真兴奋!玩法二:适合年龄:4—___岁游戏名称:好朋友游戏目标:1.同意和小朋友游戏;2.游戏中,能够找到合作的小伙伴。游戏场地:活动室围圈、户外围圈游戏规则:石头剪刀布中输的小朋友临时离开游戏,平局的幼儿两人继续游戏。游戏玩法:1、参加游戏幼儿两两相对,幼儿歌唱或听音乐,开始游戏;2、根据歌曲内容“好朋友,我们行个礼”相互敬礼或点头,“握握手呀来猜拳”相互握手并开始玩石头剪刀布的游戏,“石头布呀看谁赢,输了就要跟我走”,在歌曲结束时,完成游戏,赢的一方把输的一方带走;第 2 页共 46 页下载后可任意编辑3、输的幼儿旁边休息,新一轮游戏开始,直至剩下最后一名幼儿。4、听音乐,或一起大声歌唱,并大胆的运用肢体动作表现游戏—石头剪刀布,赢的一方,带走一个好朋友。附:歌曲:好朋友,我们行个礼,握握手呀来猜拳,石头布呀看谁赢,输了就要跟我走!玩法三:适...