下载后可任意编辑幼儿园科学体验活动方案活动目标1、喜爱船，感知船的特点。2、体验歌唱与表演的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备收集各种船的图片、玩具、模型、图书等，在班级布置展示区;歌曲《小白船》活动过程一、创设情境1、组织幼儿参观“船的展示区”，引发活动兴趣。2、鼓舞幼儿自由观察，看一看发现了什么?并积极与同伴沟通自己的看法二、问题讨论1、引导幼儿说一说：你最喜爱哪一种船?为什么?2、启发幼儿谈一谈自己发现了船的哪些秘密?3、鼓舞幼儿提出有关船的疑问，如：为什么船头是尖尖的?三、小结提炼引导幼儿了解船的相关知识，帮助幼儿提升船的经验。如：船可以分成船头、船身、船尾三部分，船身里有船舱和甲板等。四、歌唱表演1、播放《小白船》的音乐，引导幼儿倾听、欣赏。2、鼓舞幼儿扮成鸵手，驾着“小白船”随着音乐边唱边表演。幼儿园科学体验活动方案（二）活动目标：第 1 页共 18 页下载后可任意编辑1、在探究活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2、在感知物体在水中的沉出现象的基础上，尝试探究改变物体沉浮的不同方法 3、能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。活动准备：1、教学试验材料：各种能沉、浮的物品(玩具、小木块、勺子等)，大容器____个、记录表等。2、科学术语及词汇：沉、浮。活动过程：一、猜想活动：1、师：今日我们班来了许多物品宝宝，这些物品宝宝想到水里游泳，你们猜猜看会怎么样呢?(出示沉↓、浮↑卡片)2、师：你们说有的会沉，有的会浮，我也不清楚，那我们就把玩具扔进去看看呢?3、让幼儿大胆猜想其余物品宝宝的沉出现象。二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。1、第一次实验：幼儿把物品放进水里，看看结果和自己的猜想一致吗?。2、第一次记录：记录猜想和实验的结果。3、沟通：幼儿相互沟通第一次猜想和实验结果，探究自己的猜想和实验结果是否一致。三、探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。1、这些物品宝宝，他们在水里有的是沉的、有的是浮的，现在老师要请你们去玩一玩，动动你们的小脑筋，你有没有办法使原来沉在水底的东西浮起来，使浮起来的东西沉到水底?等玩好的时候啊，再把你的方法告诉我们。第 2 页共 18 页下载后可任意编辑2、幼儿操作改变物体的沉浮，鼓舞幼儿尝试不同的材料和方...
