下载后可任意编辑教学评估实施方案范文为全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，依法引导和法律规范中小学管理。根椐《____深化教育改革全面推动素养教育的决定》和《江西省中小学实施素养教育工作督导评估工作方案》(试行)的精神，结合我县实际，特制定《余干县中小学教育教学质量评估方案》(以下简称方案)。一、指导思想以____为导向，以办风清气正、法律规范有序、和谐公平、质量优良的人民满意的教育为宗旨，通过构建并完善学校进展性督导评估新机制，进一步促进学校形成法律规范办学、民主办学、自主办学、特色办学的运行机制和科学管理体系，积极推动素养教育，全面提高教育质量，促进学校内涵进展，全力打造精品学校。二、评估对象全县公民办初中、小学三、评估原则(一)法律规范性原则。以国家有关法律法规、方针政策规定的，以及各级教育行政部门布置的学校教育教学工作和管理工作作为学校进展性督导评估的基础性指标，促进学校教育教学管理工作向制度化、法律规范化、科学化方向进展。(二)民主性原则。坚持民主办学，在平等、自由和尊重权利的基础上，让学校的全体成员通过各种形式，参加学校大政方针谋划，参加学校管理工作，参加学校的评价。切实在制度、程序上保障师生的知情权、参加权、表达权、监督权。(三)自主性原则。充分发挥学校的主体作用，学校根据各自的进展规划，自主选择和完善相应的督导评估指标，并构建起校本评估机制。全面调动学校办学的积极性、主动性和制造性，激活学校进展的内驱力，增强学校自我反思、自我调控、自我完善、自主进展的能力。第 1 页共 12 页下载后可任意编辑(四)进展性原则。以学校进展规划执行情况为对象，关注各项工作的完成情况及其增量。引导学校以特色创建为抓手，仔细探究学校进展过程中热点、难点和关键点的突破工作，并及时总结进展经验，有效整改存在的问题。通过突破点的不断累积，以点带面，实现整体进展。四、评估内容《方案》内容由基础性指标、警示性指标、过程评估指标、附加指标四个指标组成，其中：附加指标公办学校为参考指标，民办学校为加分指标。具体内容见细则。五、评估方法：1、实行终端(综合)评估和过程督查相结合，随机评估与集中评估相结合，定量评估和定性评估相结合，重点工作专项督查等方式进行。实行全程评估，什么时间做什么就评什么，突出过程评估。过程评估实行不定时间不分次数的方式进行，小学侧重对村完小、村小(含教学点)的评估，注重课堂教学的评估...
