适应经济社会发展需要大力推进职业教育适应经济社会发展需要大力推进职业教育20XX年7月19日改革开放以来，国务院先后三次组织召开全国职业教育工作会议，出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）、《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20XX]19号）三个重大“决定”。大力推进职业教育改革与发展，大力发展职业教育，加快发展现代职业教育，是党中央、国务院高瞻远瞩，审时度势，作出的一系列重大战略部署。习近平同志在参加第三次全国职业教育工作会议时强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。他要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。一、大力推进职业教育的意义百年大计，教育为本。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要基础，承担着培养大批高素质劳动者和技能型人才的任务，在推进我国全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设中起着不可替代的作用。进入新世纪以来，我国职业教育虽有了长足发展，各方面也取得了一定的进步，但是与经济和社会发展的要求还有很大的差距，在整个教育体系中还处于相对薄弱的环节。我国目前在生产一线的劳动者素质偏低和技能型人才紧缺问题十分突出，如果这些问题不得到很好的解决势必会影响我国经济建设发展的步伐。因此，大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。对促进县域经济社会发展，加快城市化、工业化、农业现代化建设步伐，提高第1页共7页劳动者素质，推进农村劳动力转移，给落户当地的企业提供人才支撑，繁荣当地经济、维护社会稳定、建设先进文化，具有重要意义。二、我县职业教育发展现状我县职业教育起步于上世纪80年代，经历了从无到有、从小到大、从分散到集中，从单一的职业教育到融中等职业教育、农村劳动力转移培训、企业职工就业与再就业培训、阳光工程培训、教师继续教育、卫生教育、成人教育以及远程教育为一体的大职教与大培训并举的艰辛发展历程。上世纪80年代至90年代初期，是全国职业教育的黄金时期，也是我县职业教育的黄金时期，可谓“百家争鸣、红红火火”。但随着国家教育体制改革，特别是国家扩大对普通高等教育招生，我县职业教育发展在上世纪90年代中期进入瓶颈阶段，到上世纪末，县内中职学校：大陇中学、钟山中学、梅山中学、当涂技校、当涂卫校、当涂财校、石桥成校纷纷停止招生甚至停办，只有当涂一职高（现在的“马鞍山经贸学校”）仍在苦苦支撑。本世纪初，国家将职业教育提升到十分重要的位置，并指出前20年是职业教育发展不可错失的机遇期。面对新一轮的发展机遇，我县领导班子审时度势，经过反复调研论证，出台了一系列振兴职教办法措施，积极开展职教攻坚工作。一是整合了全县职业教育资源。首先将XX县区技工学校与XX县区第一高级职业中学合并，成立“XX县区职业教育中心”。后又将XX县区教师进修学校、当涂卫校、当涂财校、石桥成校并入XX县区职业教育中心，形成大职教与大培训并举的战略布局；二是加大资金投入，加强了职业教育基础设施建设。2007年，县政府斥资六千万作为先期投入，征地200亩，重新选址兴建了XX县区职业教育中心。新建的XX县区职业教育中心是我县唯一的一所中等职业教育学校，占地200亩，建筑面积4万多平方米，功能设施齐全，办学条件优越。目前，校内有教学楼3栋，实训楼2栋，学生公寓2栋，多功能餐厅1栋，图书综合楼1栋，远程教育中心大楼1栋。学校建有校内实习场所6个，校外实习场所12个，实验实训设备500台（套），教学设备价值2000多万元。现有电焊、数控装调、电子装配、plc及变频、电力第2页共7页拖动、电器安装与维修、电梯维护...
