~慕课及微课开发流程1、开发课程(慕课、微课程)引进专业的课程制作团队进行课程的设计、包装、开发与制作。以微型视频资源为主、动画资源为辅,拍摄、制作慕课及微课程,按照教学设计以富媒体化(包含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等)将课程建设成为慕课或微课程。1.1、开发慕课开发1门慕课,每门课程32个课时(每课时10分钟左右),大约128个左右的技能点(知识点)片段,按照教学设计以富媒体化(包含相应的文本、教案、图片、音频、视频、动画、图书、期刊等)进行开发,各技能点(知识点)的教学资源建设包括微型视频资源的拍摄、制作和演示或交互型动画资源的开发两种形式,以微型视频资源为主、动画资源为辅。慕课开发过程包含课程脚本的设计及书写、课程视频的拍摄、后期制作、专业慕课化制作(含做到平台中去)。1.1.1、准备工作1)拍摄前准备视频录制当天,工作人员按照要求准时到达拍摄场地,做好拍摄的准备工作,编导人员根据主讲老师沟通好以下注意事项: 主讲老师仪容要求:教师仪容要端正、庄重、斯文;避免染彩色指甲,不留怪异的发型或将头发染成怪异颜色;男教师不要满脸胡茬,要注意面部干净整洁。 主讲老师着装要求:教师要端庄大方,符合教师身份,避免穿密集条纹或细条纹服装;女教师服装不应过于时尚,还应注意不要穿短、露、透及绿色的服装,避免造成与教学气氛不符;为了教师在拍摄时形象更佳,建议教师多带一套衣服,以供摄制组挑选。~ 讲课安排:课程拍摄前编导应与老师沟通清晰,教师应该演练好教学内容,以保证拍摄时课堂教学活动顺畅进行;确保多媒体课件( PPT、音视频、动画等)文字和格式没有错误,符合拍摄要求。 学校提供资料:拍摄当天教师需要提供所用的教学资源(课件、素材等),并按统一的文件夹形式提交。2)拍摄中准备 框定主讲老师讲课走动范围:教师讲课过程中须避开投影显示范围,避免造成视频画面中教师面部的阴阳脸。 教师体态、语言:教师在讲课过程中,教师须注意自己的肢体语言不能太过激烈,尽量避免出现口头禅等;要注意避免一些小动作的发生,比如:掏耳朵、打喷嚏、挖鼻孔、揉眼睛等,以免影响拍摄质量。 板书要求:在拍摄过程中,教师在书写板书的同时,从摄像机的画面上就应该能够看到板书内容,而不是在教师书写完毕后才能看到。这就要求在书写板书时教师身体不可完全正对黑板,而是身体稍向左侧,把板书露出给摄像机镜头。板书范围安排在...