我很重要 ppt(中职语文)课件篇一：职业中专语文第一册教案教学目的：1、让学生体会和理解：只要我们为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景。2、学习、领会文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证；造语简练，多用铺陈手法和排比句式，整齐流畅，适于诵读的写作特色。教学设想：1、以“为什么我很重要”作为贯穿全文的一个线索，通过这个问题的探究来领会文章的主旨。2、探讨“集体主义”与“我很重要”、“个人主义”之间的关系，进一步体会和理解“我很重要”的内涵。教学重点： 体会和理解个体生命的意义和价值。教学过程：第一课时（一）导入新课：1、同学们，首先，在上课之前我们先来看一段录象（播放“2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目”） 大家看完之后，有什么感想呢？2、那么请大家看看下面几个名人说过的名言：20161 / 18★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜 提问：这三句名言有什么共同之处？明确：强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的事实就是这样，我们中华民族的光荣传统就是“谦虚”，大家习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。就是在现代社会，我们也提倡要注重“集体主义”的力量。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就来看看她是怎么跟我们说明“我很重要”的。（二） 整体感知：1、 通过预习，相信大家对课文应该有初步的了解了吧，有些同学会不会没有预习呀？现在给大家再一次机会，快速浏览一遍课文，找出文章写“我很重要”的句子。并思考：作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？2、 提问：文章是从哪几方面进行具体阐述的？我们——也就是每一个单独的“我”，到底重要还是不重要?明确：要从亲情、友情、事业三个层面揭示。① 面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗? ——父母［作为孩子，我们是父母生命的组成和延续，父母给予我们情的倾注20162 / 18和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）］② 面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗 ? ——伴侣［作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是 温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。］③ 面对后代，...
