---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------我错了主题班会主题班会设计我错了班级主题活动案例 一、 班级发展的需要选择主题。在班级主题活动的策划与实施方法中， 作为班主任的我， 结合研究课题《班主任素质、 行为、 人格对学生心理健康影响的研究》对学生进行行动研究， 力求体现现代教育的精神， 运用心理健康教育研究的方式、 方法， 尝试在领班工作中开展心理健康教育， 理解当代教师的师德与专业内涵， 追求教育的力量， 努力做个智慧的班主任。在研究我所带班级的学生时， 我发现本班学生现在最大的发展需要是保持阳光气息。本班学生活泼好动， 乐于表现自己， 愿意在公开活动中表现自己， 喜欢个人的突出， 喜欢诙谐有趣新颖时尚的表演， 但对正规严肃的活动兴趣不浓， 平实常规的活动认为是缺乏生气。最大的问题是爱听好话， 不喜欢听批评的话。遇到问题， 不是想设法地回避，就是倔嘴， 强词夺理， 顽固到底。还有更严重的是， 个别同学受批评或认为吃了亏的时候， 会大肆脾气、 乱摔乱打， 老师同学都近不了身， 以此来要挟同学、 老师、家长无法处理下去。有错不愿承认、 错了不想改正， 这个问题成了学生停步不前的最大障碍。1 / 14本班级近期的任务是教育要学生学会正视自己的错误， 正确地开展开展批评和自我批评，不能让经常犯错成为前进路上的绊脚石。二、 方案完善的主要依据 主要依据是让学生做活动的主人，吸引学生对自身缺点、 错误的关注。我错了 这样一节班会课， 含有比较重的说教味道， 传道引经据典的做法，会远离学生的实际。说到错误， 说别人的容易， 说自己的难。如何让学生听得进耳，说到心里去？ 成了这次班会讨论和探索的关键。讲故事变成演故事， 做游戏、 搞小比赛等活动， 学生全身投入，无形中把别人的事当作了自己的事，内心对错误的排拆减少了。错觉图片的选择从传统到现代， 鲜活有趣的题材使严肃的活动增添了宽松的气氛。动画片片断的截取是学生最感兴趣， 诙谐夸张的情节给人留下了烙印，也挑起学生的话题， 打开话匣子。搜集三鹿奶粉的公开道歉， 仿写现代诗《我错了》， 这种社会新闻、 现代气息的集结， 体验了学生当家作主、 重视社会生活的主人翁精神。随着活动方案的完善， 属于学生自己的东西越来越多， 他们分小组完成项目的主动性也越...
