仅供个人参考电子备课教案学科：拓展性课程任课教师：题目教学目标五子棋1.初步了解五子棋的基本知识。2.培养学生对下五子棋的兴趣。课型新授课课时1教学重五子棋的基本知识。点难点课前准备五子棋教学过程旁记活动内容：一、了解五子棋的技巧：1、留三不冲四，保留变化2、防守活三时防在对方攻势强的方向3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败4、布局时斜行、成角为强攻5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照 5 的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。二、学习技巧一：五子棋技巧之一：该进攻时，不要防守。法则：越是积极的进攻，越容易获得取胜的机会。不得用于商业用途仅供个人参考当你的对手走棋不积极时，你不必跟着他走棋，而是要考虑自己的棋是否可以进攻。如图 1，白 10 形成眠三，看起来为下一步进攻做好了准备；但如果你仔细计算，会发现白棋的进攻并没有连续性。因此，我们认为白棋并不积极，黑棋可以落子 11 形成攻击。有很多棋手会跟着挡在 11-C，虽然这不是坏着，但在当前情况下，完全没有必要，这个时候，你应该去进攻而不是防守。白10 应该走 A 或 B 点，这样的行棋会更加积极，如此，黑棋就不能走 11 位攻击了，而是要跟着白棋去防守。图 2－三、练习运用。四、总结反馈。预设和生成是课堂教学的两翼，缺一不可！不得用于商业用途仅供个人参考电子备课教案学科：拓展性课程任课教师：题目教学目标五子棋1.初步了解五子棋的基本知识。2. 初步接触下棋技巧，帮助学生学会一些下棋的技巧。课型新授课课时2教学重五子棋的基本知识。点难点课前准备五子棋教学过程旁记一、温习五子棋总技巧1、留三不冲四，保留变化2、防守活三时防在对方攻势强的方向3、八卦马步是强防守，但不提倡用纯色八卦阵，尤其黑子，禁手制下八卦必败4、布局时斜行、成角为强攻5、开局时争活二，自己多做二，挡住对方的活二，并且往往挡对方的活二先，不必攻急6、下子时考虑对方会怎么走，你再往下一子该怎么走7、开黑优局要尽快建立棋子间的联系，即“攻聚内力”开白优局时参照5 的后半句，封锁对方行为，抢外围优势。二、学习技巧 2五子棋技巧之二：进攻始于活二，要尽可能的利用好棋盘不得用于商业用途仅供个人参考上的每一个子，多形成活二...
