.1604 班《挑战自我,战胜挫折》主题班会教案一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育。二、教育目的根据学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折 走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。四、课前准备1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。 教学过程一、导入班会1、情感导课(渲染气氛)播放贝多芬《命运交响曲》创设一种意境和氛..围。2、提问导课师:这是谁的作品?曲名是什么? (学生回答略)师:贝多芬 17 岁那年,母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他 32 岁时,耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说,这是多大的打击啊!可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是这样美好,活它一辈子吧!”生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。今天,我们就通过《战胜挫折 走向成功》这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长。二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。①试时,分数不理想,[多媒体显示:你生活中的挫折],心里很烦恼。②②作业没做好,受到老师的批评。③③体育测验,很努力,但就是不过关。④④来到新学校,很难与同学交往。..⑤上课想发言,又怕说不好别人笑话我。⑥一学生口吃,痛苦不堪。⑦不愿和成绩不好的同学交往。⑧英语老记不住单词。教师归纳:我们必须承认挫折,它是人生的常规。 [多媒体显示:挫折是人生的常规,必须承认它的存在]2、根据学生感受分析引起挫折的原因。[多媒体显示:引起挫折的原因] (1)外部原因 这种外部原因又可以包括自然条件和社会条件的原因。(2)部原因 自己的意志力不够坚强;没有抗挫折的经验。三、要正视挫折 [多媒体显示:要正视挫折 ] 1、怎样看待挫折。(学生分析,教师归纳)挫折会给了带来痛苦、压力。对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤...