《控制情绪》主题班会教案设计“喜怒哀乐”是每个人都会有的情绪，但这并不意味着我们是情绪的奴隶，由它任意支配自己
下面小编给大家带来的是《控制情绪》主题班会教案，欢迎查阅
《控制情绪》主题班会教案 1活动目的：情绪与人类的需要有密切关系
生理上的需要，如食物与水的需要是一切生物赖以生存的需要
满足了需要就会产生愉快的情绪；得到满足就会焦虑，妨碍需要时就产生愤怒
但这些仅仅是生存的本能
心境是一种使人的所有情绪体验都感染上某种色彩的、较持久而微弱的情绪状态
如一个人兴致勃勃时，干什么事都乐滋滋的，而灰心丧气时，总是见花落泪、对月伤怀，干什么事都打不起精神，这些都是属这类情绪状态
让同学们知道情绪对人的重大影响，让同学们掌握调节情绪的方法，做情绪的主人，学会合理控制情绪和释放烦恼的方法
活动时间：20__年 1 月 17 日活动地点：本班教室主持人：陈曦宇、花荣丹活动内容：(一）如何调节情绪主持人(宇)当你们看到这种颜色的时候你想到了什么呢
（举红色） 答：热情、快乐、甜蜜、火辣
答：冷酷、悲伤
主持人：没错，颜色往往可以象征一种情绪，同样的，颜色也可以调节我们的情绪，情绪是指人们对客观事物所持态度产生的内心体验
每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀乐之情
这种内心体验，一般心理学上叫做情绪
由于每个人对客观事物所持态度不同，内心体验不一样，情绪就也不一样
今天我们就来讲讲关于调节情绪的方法我们先来看看几个同学排的情景剧：几个关于情绪的事例进行讨论这样做是不是正确的和唯一的
总结：关于如何调节情绪1． 自我鼓励法用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓励自己同痛苦、逆境作斗争
自娱自乐，会使你的情绪好转
2． 语言调节法语言是影响情绪的强有力工具
如你悲伤时，朗诵滑稽、幽默的诗句，可以消除悲伤
用“制怒”、“忍”、“冷静”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能调
