第 1 页 共 9 页省（市区） 姓名 准考证号 ……… 密……… .………… 封…………………线…………………内…… ..……………… 不…………………… . 准…………………答… . …………题… 下载后可任意编辑2024-2024 年硕士讨论生入学考试《教育学》全真模拟考试试题 B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、杜威所谓教育的内在目的是指（ ）A.教育过程中的目的B.学校系统中的目的C.教育以人格进展为目的D.教育以知识掌握为目的2、1966 年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指 1958 年教育改革的消极影响，即（ ）A.片面强调提高智力水平，忽视基础知识教案B.片面强调基础知识教案，忽视提高智力水平C.片面强调生产劳动教案，忽视理论知识教案D.片面强调理论知识教案，忽视生产劳动教案3、以下推断不能说明教育相对独立的是（ ）A.教育是个体向社会上层流动的助推器B.教育具有自身的特点和规律C.教育进展具有持续性和继承性D.教育具有自我复制和自我更新的功能4、《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代较为流行的蒙学教材。这类教材在编写上除了文字简练、通俗易懂外，还有一个重要特点是（ ）A.联系儿童生活B.采纳韵语形式C.图文并茂D.内容生动有趣5、依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是（ ）A.“相关”与“集中”B.“平行”与“分配”C.“均衡”与“差异”D.“连续”与“顺序”6、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称老师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心进展影响因素问题上倾向于（ ）A.遗传决定论 B.成熟轮C.环境决定论D.内因与外因交互作用论7、系统阐述了学习化社会的讨论报告是（ ）A.《科尔曼报告》B.《一个乘坐学校的地方》C.《学生生存——教育世界的今日和明天》D.《国家处在危险之中：教育改革势在必行》8、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是（ ）A.知识取向模式B.实践取向模式C.生态取向模式D.自我更新取向模式9、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其推断依据是他的（ ）A.社会本位教育目的论 B.外在教育目的论C.教育准备生活说...
