下载后可任意编辑2024 中班语言教案设计方案集锦【设计思路】感恩是中华民族的传统美德，是人之所以为人的重要道德基石，是家庭和睦的根基，是社会和谐的基本道德价值取向
幼儿是未来社会的主人，开展感恩教育应从娃娃抓起，尤其应从学前教育抓起
《感恩》是一篇看图讲述，我将幼儿熟悉的人物以幻灯片的形式出示，设置与幼儿生活贴近的情境，为幼儿创设一个自由宽松的语言环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说
同时以读儿歌，听音乐，歌表演等形式开展活动使幼儿懂得感恩，知道如何用感恩的心去回报于己有恩的人及帮助需要帮助的人，体验“感恩”的欢乐
【活动目标】1、懂得感谢关怀和帮助过自己的人
2、体验“感恩”的欢乐
【活动重点】懂得感谢关怀和帮助过自己的人
【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”
【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题
1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来(做手指游戏—毛毛虫)，小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗
这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助
那么，在平常的生活中，有谁帮助过你、关怀过你呢
2、初步引导幼儿讲述关怀和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情
二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景
1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关怀和帮助自己的
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小朋友猜一猜这两个人是谁
小朋友都上中班了，从生下来到现在，平常爸爸妈妈是怎样关怀你的，帮助你的
(引导幼儿说一说)你想对爸爸妈妈说什么
2、图二：老师是怎样关怀帮助小朋友的
你最想对老师说什么
出示第二张图片
小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起
想一想，老师是怎样关怀和帮助你的
(联系实际引导幼儿说说)你想对老师说什么
3、图三：图片上的小朋友在做什么
小伙伴是怎样帮助自己的
你最想对他们说什么
