《汽车文化》课程标准 一、前言 （一）课程定位 本课程属于汽车运用与维修技术专业的专业基本能力课程，是汽车专业职业认知阶段的课程。本课程着眼于学生的终身学习和可持续发展，关注学生素质和职业岗位认知的培养。本课程具有高度的综合性，它的功能是传授汽车常识，普及使用维修知识，激发专业兴趣和爱好，提高学生对汽车的鉴赏能力，促进职业意识形成。通过 40 课时的学习，学生可了解汽车的发展历程和未来发展趋势，接触到与汽车和汽车工业相关的各方面内容，为专业课的学习打下必要的基础。因此，本课程是一门科学与人文融合的专业入门课程，是一门概括了汽车运用与维修专业主要课程精要的导学课程。 （二）设计思路 为了使学生对汽车及其相关技术有一个全面的了解，本课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要讲授汽车的发展史，分析公路运输在交通运输体系中的地位，介绍汽车的基础原理及各类 技术变 化、汽车环 保 知识、品 牌 文化、车标识别 、赛 车运动 、汽车对社 会 经 济 的影 响 、专业的发展等 ，同 时也 要为具有不 同需 求 的学生提供 更 大 的发展空 间 ，拓 展学生的知识面。通过参 观 、资 料 查 询 、辩论 、制 作 海 报 、竞 赛 等 活 动 来组 织 教 学，可以 使学生更 全面地了解本专业，热 爱本专业，为进一步 学习专业化课程打下良 好基础。 二、课程目 标 （一）总 体目 标 汽车文化课程以 基础的、宽 泛 的、与学生日 常生活 联 系紧 密 的汽车知识为载体，进一步 提高学生的专业素养，最 大 程度地培养学生对专业的兴趣。 通过本课程的学习，学生将 进一步 拓 展汽车知识视 野 ，养成积 极 、负 责 、安全地运用汽车的意识，发展行 为能力和职业规 划 能力，为迎 接未来社 会 的挑 战 ，提高生活 质量 ，实 现终身发展奠 定基础。 （二）具体目标 1.知识目标 （1）熟悉汽车发明及发展过程； （2）辨识国内外著名汽车品牌、汽车公司与商标、车型、汽车名人； （3）了解汽车基础知识； （4）了解汽车所用能源种类及各种不同汽车能源的特点； （5）了解本专业对口就业企业的企业文化，包括经营宗旨、价值观念、道德行为准则等； （6）了解企业岗位分工及职责； （7）了解汽车服务行业的职业发展、汽车从业人员的素养要求和技能要求。 2.能力目标 （1）初步具有理解汽车品牌文化的能力； （2）会欣赏汽...
