第23 课《纸船和风筝》同步练习 一、看拼音，写词语。 zhé zhǐ chuán zhuā zhù zhù fú （ ） （ ） （ ） dàn shì zā fēnɡ zhēnɡ jǐn zhānɡ （ ） （ ） （ ） 二、给形近字组词。 但 担 （ ）水 （ ）是 轧 扎 （ ）钢 （ ）风筝 祝 况 （ ）且 （ ）愿 抓 爪 （ ）子 （ ）住 三、填上合适的量词。 一（ ）小溪 一（ ）风筝 一（ ）纸船 一（ ）山峰 一（ ）大树 一（ ）松果 四、填上合适的动词。 折 扎 放 飘 漂 抓 （ ）风筝 （ ）流 （ ）烟花 （ ）纸船 （ ）扬 （ ）老鼠 五、数笔画填空。 “张”共 画，第1 画是 ，组词 。 “纸”共 画，第5 画是 ，组词 。 “哭”共 画，第2 画是 ，组词 。 “扎”共 画，最后 1 画是 ，组词 。 六、根据课文内容回答问题。 1.《纸船和风筝》告诉了我们什么道理？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.松鼠住在 ，小熊住在 ，他们通过 和 来传递友情。 七、我会找反义词。 好——（ ） 高兴——（ ） 天——（ ） 上——（ ） 开——（ ） 哭——（ ） 八、阅读。 狐狸和葡萄 一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。 狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？” 狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。 狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。 狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪 了腰 。 狐狸气坏 了，一边喘粗 气，一边揉 着后 腰 ，一边自 言 自 语 地说 ：...
