1 《老王》练习题 一、基础知识 1、请给下列词语中的加点字注音。 取缔．（ ） 镶．嵌（ ） 伛．（ ） 杨绎．（ ） 翳．（ ） 骷髅．．（ ） 滞．笨（ ） 攥．（ ） 愧怍．（ ） 荒僻．（ ） 2、解释下列词语。 （1）老王常有失群落伍的惶恐。 落伍： 。 （2）载客三轮都取缔了。 取缔： 。 （3）他还能扶病到我家来。 扶病： 。 （4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 愧怍： 。 3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 （1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（ ） （2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（ ） （3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（ ） 4、根据课文填空。 （1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个 （偏僻 荒僻 荒凉）的小胡同。 （2）看见一个破破落落的大院，里面有几间 （坍塌 塌败 塌陷）的小屋。 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含 义 。 （1）有人说，这 老光 棍 大约 年 轻 时 不老实，害 了什 么 恶 病，瞎掉 了一只眼。 老 2 实： 。 （2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。 老实： 。 6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。 他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。 二、整体内容 7、《老王》的作者 ，是著名的 家、 家，文中提到的默存是作者的丈夫 的字。 8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王 的生活和 的品格，含蓄地提出了 的社会问题。 9、本文以 为线索，兼用 顺序和 顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。 三、 阅读下文，完成文后问题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层 翳 ，分 不清 哪 一只瞎，哪 一只不瞎。说 得可 笑 些 ，他简 直像 棺 材里倒出来的，就 像 我想 像 里的僵尸 ，骷 髅 上绷 着一层 枯 黄 的干 皮 ，打上一棍 就 会散 成一堆 白 骨 。我吃惊 地说 ：“啊 呀 ，老王，你 好 些 了吗 ？ ” 他“嗯 ”了一声 ，直着脚 往里走 ，对 我伸 出两手 。他一手 提着个瓶 子，一手 提着一包 东 ...
