《毛诗序》的理解：1 艺术发源于情感2 情感是艺术的源动力3 情感是艺术的本质特征之一。艺术情感与日常情感的区别：艺术情感是艺术家在体验生活过程中产生的一种复杂、真挚的情绪的表现和体验，而日常情感往往具有很强的功利性。材料…艺术与情感的关系：1 指出了艺术的起源离不开情感艺术是情感的表现，艺术创作情感具有审美特征是对日常生活情感的提炼与升华 2 明了艺术与情感的密切关系，艺术自始至终都离不开情感，情感贯穿于艺术创作的始终，情感是艺术创作的推动力并为艺术的审美本质所决定，一副艺术作品的价值很大程度上取决于作者表达或阐释情感的程度，或者可以说艺术既是情感的表达 3 说明了艺术的本质特征之一就是情感，情感是艺术的一个十分重要的审美特征，艺术以情动人，离开情感的表现与感染，艺术也就没有了力量 4 它表达了情感在艺术上的价值和作用，艺术的终极目的是审美感受的获得和情感的表现，情感是艺术的决定因素和主要内容的表现 5 艺术创作情感具有极强的个性特征。怎样理解2 0 世纪的写实艺术：1 照相写实艺术的冲击 2 当时社会审美思潮的推动，当时的社会背景正是反传统、要求个性表现的时刻，当一种风格达到顶峰，必然要求一种新的创新 3 它是艺术创新规律的作用和结果。怎样理解艺术概论的研究价值：1 艺术是以审美为核心的，艺术概论的学习可以提高艺术审美认识能力；2艺术概论的学习可以提高艺术工作者的艺术感受力；3 艺术概论的学习可以提高人们的整体文化修养；4 艺术概论的学习可以提高艺术表现能力和创作能力；5 艺术概论的学习可以提升人生境界。艺术概论与提升人生境界的关系： 1 艺术概论的学习能够帮助人们认识人生2 表现人生是艺术的重要内容 3 艺术的学习确实是可以提高人生境界 4 总之，二者相互连接相互影响，后者是前者的主要目标，前者是后者形成的重要条件。理论学习与艺术创作的关系，感性与理性的关系：感性是指属于感觉、知觉等心理活动，与“理性”相对，理性是指属于判断、推理等活动的。感性认识和理性认识是认识过程中的两个阶段，其中感性认识是认识过程的低级阶段，理性认识是认识过程的高级阶段，理性认识是由感性认识发展而来的。感性是大自然的理性，是生存的理性，感性的强烈与否，表达着感性背后的理性的重要与否。艺术当中的文化内涵，艺术与技术及修养的关系：1 艺术与技术或修养，总体上相互关联相互影响 2 在艺术中技术具有极其重要的作用，...
