《蜘蛛开店》 教学目标: 1.会认“店、蹲、寂、寞、罩、颈、蜈、蚣、终、于”等字,能正确书写“定、完”两个生字。 2.整体感知课文,了解蜘蛛开店的经过。 3.正确、流利地朗读课文,根据提示词讲述卖口罩这个小故事 教学重难点: 把握故事情节,根据提示词讲述这个故事。 教学过程: 一、趣味引入,导入课题 谜语引入,导出课题,认识“店”字 1.孩子们,今天我们来学习一篇童话故事,故事的主人公就在这则谜语里,谁来读谜面? 板书:蜘蛛 2.知道蜘蛛有什么本领吗? 3.是呀,蜘蛛会织网.【教师板画织网图】 4.今天,来到我们课堂里的这只蜘蛛,不仅会织网,还会--开店呢!【板书:开店】 【提醒写“店”的注意点】 5.“店”这个字,你会给它找个朋友,组组词吗? 6.是呀,各式各样的商店就在我们身边,看,这是一家--面包店,这是一家--水果 店,这是一家--人民书店,还有小朋友们最喜欢的--儿童玩具店。 7.谁来读课题? 蜘蛛开店,多有意思呀!谁再读? 我们一起读——蜘蛛开店【齐读课题】 二、初读课文,了解蜘蛛开店的原因 了解蜘蛛开店的原因,随文认识“蹲、寂、寞”等字。 1.现在,请小朋友们打开课本,读一读这个故事,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍，边读边思考：蜘蛛为什么要开店呢？【课件出示学习提示一】 2.小蜘蛛为什么要开店呢? 课文中怎么说的?【课件出示第一小节】谁来读?请你。 3.刚才你有一个字读得特好,我想请你教大家读一读【课件“蹲”变红】 【出示生字卡片】哪个小朋友来做做“蹲”这个动作? 这个动作要用上我们的脚,所以是足字旁。 4.哎,你蹲在网上等什么呢?小蜘蛛。 小蜘蛛,你蹲在网上等什么? 5.是呀,每天都蹲在网上等小飞虫,你什么感觉呀?(好寂寞,好无聊啊) 【出示“寂寞”词语卡片】那么这个词,你能带着大家读读吗? 6.小朋友,生活中你有过寂寞的时候吗? （没有人陪） 7.是呀,小蜘蛛和你一样,它每天一个人蹲在网上,它就觉得特别的—(指名说) 8.谁来读出小蜘蛛寂寞的心情? 9.我们一起读一读。 10.所以,寂寞无聊的蜘蛛,它做了一个决定,就是--开店 接下就让我们一起走进蜘蛛开的这家商店。 三、再读课文,理清 蜘蛛开店经 过 1.【小组合作: 自由读课文2-11 自然段,一边读一边想:蜘蛛想卖什么?哪些顾客来了?请在文 中圈出来。】开始吧！ 2.生汇报,师贴板书。 很多小朋友用端正的坐姿告诉老师,他已经读好了。现在谁来说一说,蜘蛛想卖什么,谁来了。【出示:蜘蛛想卖( ),( )来了。】 3.随机认识“罩、颈、...
