1 讲 授课 题 一、客观实际是人生选择的前提和基础 课型 新授 教案节次 32-2 教 学 目 标 知识与技能目标 了了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点，理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 过程与方法目标 学生能够把握客观实际，判明自身主观条件，并在此基础上进行正确的人生选择的基本能力。 情感态度与价值目标目标 学生能够正视现实，尊重规律，根据客观存在的事实来决定主观行动，做出人生选择的人生态度与观念。 教学重点教学难点 教学重点 一切从实际出发的观点和方法，根据客观实际选择人生道路。 教学难点 正确理解人生的客观实际。 教学手 段运 用 多媒体 教法与 学法指导 教师教法 引入实例法、案例分析法 学生学法 讨论法、自学阅读－讲授法、表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 2 【 导 入 新 课 】 ● 学 情 简 要 分 析 中 职 生 正 值 青 春 期 ， 随 着 身 心 状 态 的 巨 变 、 内 心 世 界 的 发 现 、 自 我 意 识 的 突 出 、独 立 精 神 的 加 强 ， 认 知 水 平 也 有 很 大 提 高 ， 逻 辑 思 维 与 辩 证 思 维 能 力 、 对 事 物 的 分析 与 综 合 能 力 、 创 造 性 及 解 决 问 题 的 能 力 都 有 可 能 达 到 较 高 级 的 水 平 ； 情 感 变 得 丰富 细 腻 ； 意 志 力 逐 渐 成 熟 。 但 知 识 基 础 比 较 薄 弱 ， 部 分 中 职 生 有 失 落 和 自 卑 感 ， 个别 中 职 学 生 惰 性 和 厌 学 心 理 较 重 ， 感 恩 心 和 责 任 感 不 强 等 。 由 于 他 们 生 活 经 验有 限，看事 物 做事 情 往往不 能 从个 人的 主客观条件出 发 ， 不 能 做出 人生 的 正 确选择， 从而影响自 身 的 成 长和 人生 发 展。 【 创 境激趣——直面生 活 感 受人生 选择】 理 想有 多远， 路就有 多远，“ 选择” 关 系 着 未 来 的 发 展，“ 选择” 关 系 着 未 来 的方 向 ， 对 与 错 都 是 自 己 的 选择， 关 键 是 要 做出 最 正 确的 选择。 哲 学 家 萨 特 说 过 ：“ 人有 选择的 自 由 ， 但 是 没 有 不 选择的 自 由 ”。 这 位 大...
