一年级体育与健康教案（上） 课堂常规（室内） 单元第1 学时 学习目标 1 、 知道遵守体育课课堂常规的重要性。 2 、 能说出体育课课堂常规的主要内容。 3 、 游戏中能快速准确的回答方位，并做出相应的动作。 学习内容 （1 ）体育与健康常识：体育课课堂常规。 （2 ）游戏：分左右。 教学重难点 学生对课堂常规的理解与遵守程度。 教学步骤 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1 、向学生介绍体育课的特点、建立体育课课堂常规的必要性。 二、认知探究阶段 1 、引导学生互动，畅谈课堂常规的主要内容，并作简单的阐述。 2 、指导学生辨别左右方向及身体的左右部位。 3 、讲解、示范游戏的方法、规则，组织游戏活动。 三、合作评价阶段 1 、带领学生放松。 2 、引导学生进行总节。 3 、与学生再见！。 学 法 提 示 1 、认真听，知道体育课是主要在室外操场上进行的课程。 1 、与老师一道共同探讨课堂常规的主要内容，完成是非判断题。 2 、自我判断分析教师提出的方位，认清左右方向及身体的左右部位。 3 、仔细观察，活动时集中思想，开动脑筋，快速准确地完成动作。 1 、跟随老师放松。 2 、与老师共同小结学习情况。 3 、跟老师亲切道别！ 课后反思 一年级体育与健康教案（上） 广播操 单元第1 学时 学习目标 1 、 能按规定信号散开或集合成纵队。 2 、 通过自我观察模仿，学会广播操预备节的动作方法。 3 、 养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。 学习内容 （1 ） 队列队行：成纵队站立。 （2 ） 游戏：快快集合。 （3 ） 广播操：预备节。 教学重难点 学生要记住自己在队伍中的位置。 广播操中，学生的动作到位度。 教学步骤 教 法 提 示 一、激发兴趣阶段 1 、亲切地向学生问好！ 2 、组织学生进行队列练习。 3 、组织学生进行小游戏。 4 、组织学生做徒手操。 二、发展能力阶段 1 、按纵队形式，确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序。 2 、规定解散和快快集合的信号，反复演练面对教师成纵队站立。 3 、讲解示范广播操预备节的动作方法。 4 、巡回指导，重点提示精神面貌。 5 、组织学生举行预备节动作的展示。 三、愉悦身心阶段 1 、指导学生放松练习。 2 、组织学生进行总结。 3 、与学生再见 ！ 学 法 提 示 1 、向老 师问好！ 2 、认 真 地进行队列练习。 3...
