一 年 级 生 活 生 命 与 安 全 教 案 2 0 1 6 年春 生 活 、 生 命 与 安 全 教 学 计 划 一 、 教 学 目 标 小 学 《 生 活 、 生 命 与 安 全 》 课 程 是 一 门 以 儿 童 的 社 会 生 活 为 基 础 ， 帮 助 儿 童建 立 生 命 与 自 我 、 生 命 与 自 然 、 生 命 与 社 会 的 和 谐 关 系 ， 学 会 关 心 自 我 、 关 心 他人 、 关 心 自 然 、 关 心 社 会 ； 培 养 学 生 积 极 的 人 生 态 度 和 健 全 的 人 格 ， 提 高 其 自 我生 存 和 自 我 保 护 的 素 养 和 能 力 。 二 、 教 材 分 析 1、 凸 显 综 合 性 本 教 材 以 儿 童 的 社 会 生 活 为 主 线 ， 以 生 命 教 育 为 主 旨 ，有 机 融 合 了 生 命 教 育 、人 生 安 全 、 身 体 健 康 、 心 理 健 康 、 劳 动 技 能 及 生 存 环 境 等 方 面 的 内 容 ， 具 有 很 强的 综 合 性 。 2、 发 展 儿 童 的 自 助 和 互 助 能 力 3、 趣 味 性 呈 现 ， 形 式 活 泼 三 、 教 学 措 施 1、 采 用 活 动 教 学 本 课 程 是 一 种 以 体 验 性 学 习 为 主 的 课 程 。 对 个 体 而 言 ， 人 的 感 受 和 体 验 产 生于 人 的 活 动 ， 再 精 彩再 生 动 的 讲授都无法替代个 人 的 亲身 感 受 和 体 验 。 2、 结合 实际， 活 用 教 材 本 课 程 是 师生 双方 在活 动 展 开过程 中逐步建 构生 成的 经验 性 课 程 。 它是 教 师引导学 生 进行活 动 的 工具 ， 也是 学 生 开展 活 动 时可以 利用 的 资源。 3、 采 用 多元性 、 发 展 性 的 评价 教 师要根据儿 童 的 心 理 特征、 学 习 形 式 和 学 习 特点的 差异性 ， 采 用 多种 方 式的 评价， 除选用 书面 形 式 的 测验 外， 更应该采 用 “调查”、“讨论”等 丰富多彩的评价形 式 。 教 师要充分 关 注学 生 行为 方 式 的 变化， 将学 生 在本 课 程 学 习 中所形 成的 情要注重学 生 参与 活 动 的 意识； 感 态 度 与 价值观作为 ...
