1 一年级下册体育教案 课题：第一课
母鸡爱小鸡 教学内容： 1 ，排成四路纵队 2 ，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使8 0 -9 0 %学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护
技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术
情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育
教学重点：排成四路纵队
教学过程： 一：收心热身导入情节 （1 ） 课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学
（2 ） 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗
袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连 续 向 前跳
小白兔 ：两只 耳 朵 竖 起来 ，蹦 蹦 跳跳
2 注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正
二：故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的
教与学的方法： （1 ）教师讲解方法，并进行简单的示范
（2 ）学生进行分组分排练习
（3 ）教师仔细观察，对错误的加以纠正
（4 ）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解
（5 ）在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥挤
组织方法： 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2 -3 米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐
注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度
三：尾声恢复 1 ，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1 ）导入：
