一年级家访记录 学生姓名 计宏盛 就读班级 1.1 学生在校表现： 孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但上课听讲不够认真，学习主动性不够，学科发展不平衡。 家访时间 山神庙 家访形式 到家交流 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病 ，养 成良 好的学习习惯 ，提高 学习质 量 。 学生姓名 计昊 男 就读班级 1.1 家庭 住 址 山神庙 学生在校表现：该 孩子在校表现较好，能尊 敬 老师，团 结 同学，按 要求 完成各 项 任 务，但是 上课也 经 常 开 小 差 ，不能做到认真听讲。 家访时间 家访形式 到家中 交流 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子能比较积 极 主动完成家庭 作业，家长利 用 休 息 时间耐 心辅 导 ，学生比较勤 劳 、懂 事。能帮助家长做力所能及的家务。在学习行为习惯 的培 养 上，还需要老师和家长多 引 导 。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长对学校和老师的工作很 满 意，感谢 老师们为孩子的耐 心付 出 ，希望在今 后 能继 续 加强对孩子的学习的辅 导 ，让孩子能缩 小 与同学的差 距 。 学生姓名 薄玉鑫 就读班级 1.1 家庭住址 狮子园 学生在校表现：该孩子在校表现较好，上课能比较积极回答问题，积极主动参加各种活动。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，上课听讲不认真，因此学习也不是太稳定。 家访时间 家访形式 到家中交流 家访内容：（学生在家学习、生活等情况：） 孩子在家表现很好，孩子的主要玩伴也是本班附近的同学，参加各种社会实践活动的机会相对较少，看书少，假期能较为自觉地完成假期作业。但是完成情况不好，自己比较潦草。 （家长对学校、教师的意见及建议：） 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。 学生姓名 王鑫磊 就读班级 1.1 家...
