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一年级数学教学质量分析

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一年级数学教学质量分析 一、试卷结构 一年级数学试卷属县级统测科目,考试时间为1 0 0 分钟,全卷总分值1 0 0 分。由八个大题,1 6 道子题,4 4 道小题组成。第一题,看谁算得又对又快,有2 0 个小题,共计2 4 分。第大二题,填空题,有4 个题,共1 9 分。第三大题,辩析题,有2 道题,4 分。第四大题,请把同类的圈在一起,共4 分。第五大题是看图列式计算,有道,共9 分。第六大题是写出四道得数是8 的算式,共8 分,第七大题是把正确的答案下的○涂黑,有6 道题,共1 8 分。第八大题是小朋友下面的问题你一定能解决,有3 道题,共1 4 分。 二、试卷特点 试卷特点及不足: 1 、试卷紧扣数学课标及教材,做到依标扣本,没有偏题、难题、怪题,出题方式灵活多校,文字语言亲切,充满童趣,富有激励性。 2 、从内容上看,试卷依据教材,有数的加减计算、数的认识、看图写数、物体多少、高矮判断、物体形状辩认、物体分类、问题解答、知识拓展等等,内容覆盖整册教材的知识,符合学生的生活实际,试题从易到难,由简到繁符合学生的认知规律。 3 、从题型上看,题型新颖、多样,有口算、看图写数、列式计算、填空、选择、判断、实践操作、运用知识解决问题。 4 、综合看试卷,既重视考查学生的基础知识,更注重考查学生对知识的理解与运用,也考察学生想象、分析能力。 总之,试卷依据教材,紧扣课标,知识覆盖面广,题型多样,试题符合学生的生活实际及学生的认识规律,可以说是科学合理,并注重学科知识间的整合。 试卷不足: 第八大题的第三题,要求学生看下面的图画,提出两个数学问题,并把它们解答出来,若要让学生提问就有给学生留出提高的地方,并有字题提示,横线标示。 三、试卷抽样情况 阅卷结束后,从全乡 1 2 所学校中随机抽取了 3 0 0 份试卷进行统计分析。抽样结果如下: 表 1 :基本情况统计表 表 2 :各分数段人数分布表 表 3 :各题得分情况统计表 四、试卷分析 从抽样统计中可以看出,全卷八个大题,1 6 道子题,4 4 道小题,各题得分率均在 6 0 %以上,最高的达 9 7 .6 7 %。这说明学生对本册教材中的一些基本概念和知识已基本掌握,学生有了初步的数学知识和计算能力,也说明教师在教学中领悟了课标精神,紧抓住了教材,让学生按课标要求掌握了本册教材中所学的知识内容。 1 、第一大题是看谁算得又对又快,是考查学生的对 2 0 以内数的加减...

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