1 一年级行为习惯训练教案 * 师： *** 班 级：一（8）班 2 第 一 课 时 良 好 的 坐 姿 培 养 教 学 设 计 一 、 教 学 目 的 ： 通 过 教 育 和 巩 固 训 练 ，使 回 到 课 堂 中 的 一 年 级 学 生 能 够 较 快 地 达 到 进 入 正 常学 习 的 状 态 ， 从 思 想 状 态 到 具 体 言 行 的 要 求 尽 快 进 入 正 规 的 模 式 。 认 识 到 端 正 坐姿 的 好 处 ， 掌 握 好 坐 姿 的 基 本 要 求 ， 并 延 伸 入 生 活 中 ， 为 提 高 小 学 阶 段 的 课 堂 教学 效 率 打 下 基 础 。 二 、 教 学 过 程 ： 1、 行 为 训 练 ： （ 1） 教 师 边 重 复 以 上 要 求 ， 边 检 查 和 指 导 学 生 坐 的 情 况 ， 对 于 坐 的 端 正 的提 出 表 扬 。 （ 2） 坐 三 分 钟 后 ， 放 松 休 息 一 下 ， 可 以 趴 在 桌 面 上 ， 要 安 静 。 （ 3） 与 同 桌 相 互 交 流 指 导 正 确 坐 姿 的 要 求 ， 然后 教 师 喊“一 、 二 、 三 ”看谁坐 的 又安 静 又快 又好 。 形成正 确 地 认 识 。 坐 五分 钟 后 ， 再次放 松 休 息 。 进 行 重复 训 练 ， 逐次加长坐 的 时 间。 （ 4） 选三 名同 学 上 台演示， 做得好 地 给与 表 扬 。 {奖他一 朵小 红花}树立榜样 。 （ 5） 榜样 的 力 量 是 无 穷 的 ， 同 学 们 纷 纷 要 求 到 台上 来 演示“坐 姿 ”， 这 样 一下 子 激 发 起 了 学 生 学 习 “坐 姿 ”的 兴 趣 。 待 学 生 做完 后 ， 稍 微 休 息 片 刻 ， 再继 续学 习 新 的 知 识 。 好 ， 上 课 时 的 三 种 坐 姿 ， 我 们 已 经 都 学 会 了 ， 同 学 们 已 经 很 累 了 ， 下 面 同 学们 趴 在 桌 上 休 息 一 会 儿 吧 ！ 小 结 ： 同 学 们 我 们 已 经 学 会 了 上 课 时 的 三 种 坐 姿 ， 同 学 们 都 学 得很 认 真 ， 下面 我 们 分 三 排 ， 每 排 演示一 种 “坐 姿 ”， 看哪 一 排 做得好 ， 待 学 生 做完 后 ， 并 选出 优 胜 ...
