说明:本人自己整理,适合考前一天浏览。呼吸道对空气的处理(一)知识目标:1、描述人体呼吸系统的组成。 2、能通过分析有关资料,说出呼吸道对空气的处理作用。3、能认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。(二)能力目标:培养学生分析问题、归纳总结的能力。三)情感目标:1、让学生认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的,自觉维护环境中的新鲜清洁。2、让学生关注自身呼吸系统健康,养成良好的生活习惯。教学重点:1、通过资料分析总结呼吸道作用。 2、培养学生分析问题、归纳概括的能力。 3、何防止呼吸道疾病。教学难点:通过资料分析总结呼吸道的作用。发生在肺内的气体交换1 知识与能力(1)概述肺与外界气体的交换过程(2)概述肺泡与血液的交换过程2 过程与方法(1)通过实验,培养学生的动手能力和交流合作能力(2)通过演示实验,培养学生的观察能力(3)通过资料分析,培养学生提取信息和处理信息的能力3 情感态度与价值观通过测量、比较肺活量的差异,认同体育锻炼的重要性1 教学重点(1)概述肺与外界气体的交换过程(2)概述肺与血液的气体交换2 教学难点肺与外界气体的交换过程板书设计第二节 发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1.测量胸围差2.外界气体是怎样进出肺的呼吸运动时胸廓容积的变化吸气时:肋间外肌收缩,胸腔扩大,腔内气压降低,膈肌收缩,顶部下降呼气时:肋间外肌舒张,胸腔缩小,腔内气压升高,膈肌舒张,顶部上升二、肺泡与血液的气体交换4.气体交换的原理:通过气体扩散作用来完成。5.呼吸的全过程尿液的形成和排出知识目标:概述尿液的形成和排出过程。描述人体泌尿系统的组成(肾脏,输尿管,膀胱,尿道)。能力目标:在引导学生发现问题并作出推想的过程中培养抽象思维能力。通过资料分析培养学生的分析问题的能力。情感目标:形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。体验肾脏结构的精巧,感悟生命的宝贵和人间的真情。[教学重点]肾单位——尿液形成的结构和功能的单位(肾小球肾小囊肾小管)尿液形成的两个过程和排出的过程[难点分析]尿液形成过程中物质的变化,血液,原尿,尿液(无葡萄糖蛋白质和血细胞)。成分都发生了怎样的变化?导入:血浆可运载血细胞,运输养料和代谢废物。引出代谢废物的排出,从而引出尿液的排出。尿液血液化验单比较。总结:1.肾小囊中有水、无机盐、尿素、葡萄糖、小分子蛋白质等。肾小球的血液中有水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质和血细胞等。2....