教科版五年级品德与社会下册教案第五单元：商品带你看世界教案本单元教学目标：学 生纵向了解商业的起源和发展，感受现代商业给人们带来的巨大变化。寻找商标的国籍，侧重通过日常生活用品帮助学生感受世界经济及其对人们生活的影响，帮助 学生认识中国经济的发展情况，懂得中国经济是世界经济链上的重要一环，从而唤起学生的自豪感。帮助学生了解中国与世界的联系日趋紧密的趋势，懂得未来的经 济更加充满机遇和挑战。本单元体现的课程标准要求：通过了解一些日常生活用品，帮助学生体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影响。意识到开放的世界充满机遇和挑战。让学生了解中国经济对世界的影响力越来越大的事实从而产生自豪感，激发学生的爱国之情。本单元各课的内在联系：本单元共设计了四个主题：《商品的故事》主要引导学生了解商业的起源和发展；《寻找商品的国籍》侧重通过日常生活用品帮助学生感受世界经济及其对人们生活的影响；《中国制造》使学生懂得中国经济是世界经济链上的的重要一环，从而唤起学生的自豪感和责任感；最后《你好 WTO》初步培养学生开放的国际意识。本单元的课时安排：商品的故事 2 课时寻找商标国籍 2 课时中国制造1 课时你好 WTO2 课时主题活动一商品的故事活动目的：1、初步了解商业活动是由于人们生活的需要而产生的，体会世界经济的发展给人们的生活带来了巨大的变化；2、从日常生活用品的变化感受人们生活的进步，为祖国经济的发展感到自豪；3、让学生探究、交流，了解商业街的繁荣，寻找家庭用品的变化，体会家乡建设的成就和人们生活水平的不断提高，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。活动准备：学生：搜集古代商品交换的故事、收集平时不用的学习用品以及玩具准备开展跳蚤市场的活动。活动过程：一、师生交流，引出话题1、你家日常生活中，吃的、穿的、用的是从哪儿买的？2、回忆：我们家乡的“商业街”的情景，学生交流：你能用什么词语来概括家乡的商业街？3、你能想象没有商店、没有商业街的生活是怎样的吗？二、探讨商业的起源1、 讲故事：很久以前，一艘船在海上遇难，只有鲁滨逊和星期五俩人运气好，搭上了救生艇漂流到无人荒岛。倒霉的是，岛上什么食物也没有。碰巧鲁滨逊带了几桶淡 水，星期五也有一些面包，但是光喝水的鲁滨逊饿得眼冒金星；只吃面包的星期五也渴得要命。你说这该怎么办？为了满足自己的生活需要，人们就会彼此交换物 品。这种“以物易物”的方式就是最早的...
