教育政策法规典型案例（一）1：教师侵犯学生权益的案件某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师
这天，语文讨论课上，老师让同学们自由发言进行争论
薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”
薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”
老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了
请根据相关的教育法律分析：1．本案中所涉及的法律关系主体有哪些
2．当事人违反了什么法律
应当承担什么责任
3．本案对我们有哪些启示
案例分析：1．本案中所涉及的法律关系主体有语文老师和学生薛某
2．这是一起中小学广泛存在的教师侵犯学生权益的案件
案例中的语文老师将学生赶出教室是剥夺学生受教育权的行为
《中华人民共和国教育法》第四十二条第一款规定，学生有“参加教育、教学安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料”的权利，课堂教学是教育教学的主要活动，教师将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权，是违反教育法的行为
另外，语文老师让学生在教室门口罚站，说他“笨得像猪”，这既是对学生的一种变相体罚，又侮辱了学生的人格尊严，违反了《中华人民共和国教师法》第八条第四款关于教师义务的规定：“关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，同时也违反了《未成年人保护法》第十五条的规定：“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为
”，还违反了《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二十二条第二款的规定：“学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”
语文老师应该向学生薛某道歉，并及时改正自己的行为
3．由本案例我们可
