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2024年初中语文教研组工作总结范文

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下载后可任意编辑2024 年初中语文教研组工作总结范文一年来,语文教研组在教导处的直接领导下,在全体语文老师密切配合下,以新《课程标准》和学校总体工作为指导,认真总结、反思,深化探究课堂学习的有效途径,不断深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针,全面推动素养教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展了工作。一、学好理论、更新观念、提高素养1、教研组每位成员认真学习了先进的教育教学理论和新的《课程标准》,通读了一、二本理论专著,如《主体教学论》《学习论》《学习策略》《在理论与实践之间架起桥梁》等,围绕“减负”“素养教育”“创新教育”等热点问题,结合语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。2、教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊。平常,语文老师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物,及时了解语文教学的动态(范本)和语文教改趋向,开拓视野,拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”,从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高要求。3、教研组每位成员均紧密结合教育教学实际和课题讨论,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到了:自觉学习理论,深化讨论探究,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,卓有成效。4、继续加强学习,进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、沟通,教研组全体成员提高了思想认识,树立了正确的价值观,以良好的师德形象立足教育。一开学,我们每位老师认真研读了《语文课程第 1 页共 35 页下载后可任意编辑标准解读》,了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念,我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。从而帮助老师转变观念,形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课组活动,师徒结对活动,每位积极参加教研组、备课组的公开课、研讨课,积极听课、思考,努力做到跨学科听课,通过上课、评课、听课,努力提高了教学水平。。5、利用光盘,学___级老师的报告。本学年,我们听取报告“新理念、新教材、新策略”,对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识...

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