1 一年级课外阅读指导教学设计 课题 1 、书的世界真大 时间 2
2 8 教学目标 1 、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性； 2 、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣
课前准备 了解学生读书情况，去图书室、阅览室参观，准备各种书及书的光盘
教学过程 步骤 教学活动 学生活动 猜谜激趣导入新课 1 、出示谜面：是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长
2 、出示名言： ①读书破万卷，下笔如有神
②书犹药也，善读之可以医愚
③读书百遍，其义自见
1 、猜谜：书
2 、读名言，解名言： ①读书使人会写文章
②书可以使聪明
③多读书，就能获得知识
全班交流 评选书星 ⒈组织观看《北京 图书馆 》 过渡 ：书这 么 好 ，我们一 定 要 好 好读书，我们参观了学校 的图书馆 、阅览室，你 看到 了什 么
⒉ 小 结 ：学校 、地方 都 有图书馆 、阅览室，这 都 是提 供 大家 读书的地方 ，这 说 明读书的重 要 ，我们一 定要 认 真读书，长大了成为 一 个 有学问 的人
1 、小 组交流各组代 表 带 书上台 交流
①图书馆 是我们选书的地方 ，那里 书真多，真是知识的海洋
②阅览室是我们看书的地方 ，我们找 到 各种各样 的刊 物 和 书籍
出示光盘感悟 现 代 ⒈出示光盘，请 谁说 说 这 里 面包 含 多少 本 书，有多少 字
⒉ 教师 放 光盘，告 诉 学生包 含的内 容 ，激起学生读书的兴趣
3 、小 结
⒈学生试 猜，众 说 纷 纭
⒉ 学生看放 光盘，激发情趣
⒊ 说 说 感想
电 子 阅览室就更 方 便 了，只 要 有一 张 光盘就可装 下很 多的书，从网 络 上读书就更 方 便 了
