1 一年级课外阅读指导教学设计 课题 1 、书的世界真大 时间 2 .2 8 教学目标 1 、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性； 2 、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。 课前准备 了解学生读书情况，去图书室、阅览室参观，准备各种书及书的光盘。 教学过程 步骤 教学活动 学生活动 猜谜激趣导入新课 1 、出示谜面：是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。 2 、出示名言： ①读书破万卷，下笔如有神。 ②书犹药也，善读之可以医愚。 ③读书百遍，其义自见。 1 、猜谜：书。 2 、读名言，解名言： ①读书使人会写文章。 ②书可以使聪明。 ③多读书，就能获得知识。 全班交流 评选书星 ⒈组织观看《北京 图书馆 》 过渡 ：书这 么 好 ，我们一 定 要 好 好读书，我们参观了学校 的图书馆 、阅览室，你 看到 了什 么 ？ ⒉ 小 结 ：学校 、地方 都 有图书馆 、阅览室，这 都 是提 供 大家 读书的地方 ，这 说 明读书的重 要 ，我们一 定要 认 真读书，长大了成为 一 个 有学问 的人。 1 、小 组交流各组代 表 带 书上台 交流。 ①图书馆 是我们选书的地方 ，那里 书真多，真是知识的海洋。 ②阅览室是我们看书的地方 ，我们找 到 各种各样 的刊 物 和 书籍 。 出示光盘感悟 现 代 ⒈出示光盘，请 谁说 说 这 里 面包 含 多少 本 书，有多少 字 ？ ⒉ 教师 放 光盘，告 诉 学生包 含的内 容 ，激起学生读书的兴趣。 3 、小 结 。 ⒈学生试 猜，众 说 纷 纭 。 ⒉ 学生看放 光盘，激发情趣。 ⒊ 说 说 感想 。 电 子 阅览室就更 方 便 了，只 要 有一 张 光盘就可装 下很 多的书，从网 络 上读书就更 方 便 了。 实 践 体验课外 拓 宽 ⒈请 学生把 自己 家 里 的书进行 分 类 。善后 选取 一 本 自己 喜爱的书进行 阅读比赛。 2 、请 学生回 家 自选看一 本 书，到 下一 节 课在小 组交流。 ⒈学生操 作 参加 竞 赛，交流竞 赛体会。 2 、回 家 选书阅读，准备交流。 2 课 题 2 、 读 书 要 正 确 时 间 3.7 教 学 目 标 指 导 学 生 用 正 确 的 姿 势 ， 用 正 确 的 方 法 ...
