三 年 级 语 文 上 ： 阅 读 理 解 训 练 （后附答案）课内阅 读 理 解一、阅 读 古诗，回答问题。（一）山行远上 寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1.本诗的作者是代诗人。2.理 解 下面词语 的意思。寒山 ：。生 ：。坐 ：。红于：。3.古诗后两句的意思是：。4.这首诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。B.深秋。（二）望洞庭湖光秋月两相和，潭 面 无 风 镜 未 磨 。遥 望 洞 庭 山 水 翠 ，白银盘里一青螺。1.这首诗的作者是代诗人。2.理解下面 词语的意思。和：。白银盘：。青螺：。3.“潭 面 无 风 镜 未 磨 ”指的是湖面，像。 古代铜做的镜 子，需要，才能保持光亮。4.古诗后两句的意思是：。二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山 林里的朋友，是那样好奇地听着。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山 狸也赶来看热闹。1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。2．读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？_____________________________________________我 来 回 答 ： 这 样 写 的 原 因 有 三 个 方 面 ，一是这 些小动物的 出现更加突出了________________________________________________，为学 校 增 添 了 的气 氛 ； 二 是 突 出 了 孩 子 们 读 书 读 得___________________________________，读得___，读得___；三 是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来 看热闹。3.我 能写 出这 段课文提到的 那些小动物。____________________________________________________4.我 很喜欢这 个 小学，因 为： _____________________【小试牛刀】把下面 排列错乱的 句子整理成文，在（）里分别填上合适的 序号。()小明走在半路上忽然发现一个 小朋友在雨中哭。()刚要出门，天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。()小朋友高兴地笑了。()小明妈妈要小明上街去买酱油。()妈妈连忙给小明一把雨伞。【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的 画那 年 ， 齐 白 石 ...
