实验名称实验班级实验时间组 数任课教师(实验教师)备 注科学分组（演示）实验记录表水结冰了演示（ ）分组（ √ ）实验过程：一、 认真的观察冰，及时把冰的特点记录在P48的维恩图中，同时要注意手小心被冰冻坏
二、 探究水到底是在什么温度的时候会结冰实验小结：（器材药品回收情况、实验效果等）材料全收起，实验效果好
实验仪器、药品名称、数量：每组准备用冰块及盛放冰块的浅盘，保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水（或自来水）、水温计1支
实验名称实验班级实验时间组 数任课教师(实验教师)备 注科学分组（演示）实验记录表冰融化了演示（ ）分组（ √ ）实验仪器、药品名称、数量：烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支，冰融化时温度记录表（参考书P50），冰融化时周围空气温度记录表，可封口的小塑料袋1只、冰块1块（要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样）
实验过程：一、 观察冰的融化，思考固态的冰能够重新变成液态的水吗
在什么条件下能够变成水呢
二、 测量，同时记录冰块融化时的温度和周围空气的温度，每隔1分钟测一次，把数据记录在P50的表格中
三、加速冰的融化
实验小结：（器材药品回收情况、实验效果等）材料全收起，实验效果好
实验名称实验班级实验时间组 数任课教师(实验教师)备 注科学分组（演示）实验记录表水珠从哪里来演示（ ）分组（ √ ）实验仪器、药品名称、数量：每组准备3只大小、形状一样的玻璃杯（其中一杯装清水、一杯装冰块）
实验过程：一、三只同样的玻璃杯，其中一只杯里加满自来水，一只杯里什么也不加，另一只上加冰，静静地放在桌上
隔几分钟观察两个玻璃杯外壁有没有出现水珠
实验小结：（器材药品回收情况、实验效果等）材料全收起，实验效果好
实验名称实验班级实验时间组 数任课教师(实验教师)备 注演示（ ）分组（ √ ）科学分组（演示）实验记录表实验仪器、药品名称、数量： 浅
