1 三 年 级 下 册 综 合 实 践 活 动 教 学 计 划 一 、 班 级 情 况 分 析 ： 大 部 分 学 生 学 习 目 的 性 明 确 ， 学 习 动 机 强 ， 动 手 动 口 能 力 较 强 ， 有 一 定 的 创新 实 践 能 力 。 但 由 于 地 处 山 区 ， 学 生 的 视 野 狭 窄 ， 见 识 少 ， 认 识 事 物 的 能 力 差 ，有 待 于 加 强 培 养 。 二 、 本 册 教 材 ： 综 合 实 践 活 动 是 教 师 引 导 下 ， 学 生 自 主 进 行 的 综 合 性 学 习 活 动 ， 是 基 于 学 生 的经 验 ，密 切 联 系 学 生 自 身 生 活 和 社 会 实 际 ，体 现 对 知 识 的 综 合 应 用 的 实 践 性 课 程 。开 展 综 合 实 践 活 动 旨 在 让 学 生 联 系 社 会 实 际 ， 通 过 亲 身 体 验 进 行 学 习 ， 积 累 和 丰富 直 接 经 验 ， 培 养 创 新 精 神 实 践 能 力 和 终 身 学 习 的 能 力 。 本 册 教 材 共 有 6 个 主 题 ， 分 为 ： 我 爱 我 的 家 、 关 注 身 边 的 垃 圾 、 欢 乐卡通 地带、 漫游石头王国、 探究植物 的 奥密 、 家 庭生 活 中的 清洁用 品等活 动 ， 内容丰 富多彩。 三 、 指导 思想 综 合 实 践 活 动 的 总目 标是 密 切 学 生 与生 活 的 联 系 ， 推进 学 生 对 自 然、 社 会和 自 我 之内在 联 系 的 整体 认 识 与体 验 ， 发展 学 生 的 创 新 能 力 、 实 践 能 力 以及良好的 个 性 品质。 注 重转化学 生 的 观念， 认 识 综 合 实 践 课 ， 以新 的 学 习 状态走进 综 合实 践 活 动 课 。 三 年 级 学 生 受年 龄和 学 识 的 限制， 受原来课 程 模式的 影响， 接 触社会 比较 少 ， 一 下 子全部 放开 ， 学 生 将会 束手 无策。 因此， 以主 题 活 动 为 切 入口 ，学 生 从大 的 主 题 中寻找和 确 定 自 己的 研究专题 ，让 学 生 初步感受研究活 动 的 全过程 。 如： 关 于 美化校园的 新 建议；夸夸我 们的 学 校；课 间十分 钟等。 教 师 将根据学 生 最感兴趣的...
